RĂ©sultats des sondages

Bilan du défi pour l'établissement : Bernos-Beaulac, école primaire, Défi 2024

Le pilote du projet a bien répondu au questionnaire

Soumissions aux formulaires

Nombre de réponses au questionnaire46
Nombre de pilotes du projet ayant répondu au questionnaire1
Nombre de parents ayant répondu au questionnaire29
Nombre d'élÚves ayant répondu au questionnaire14
Nombre d'enseignants ayant répondu au questionnaire2
Age moyen des Ă©lĂšves8.57
Age moyen des parents51.69

Engagement autour du défi

Pourcentage d'élÚves de l'école ayant participé au défi100%
Pourcentage d'élÚves ayant déclaré avoir éteint complÚtement les écrans pendant au moins 7 jours71.43%
Pourcentage d'élÚves ayant déclaré avoir éteint complÚtement les écrans pendant au moins 8 jours71.43%
Pourcentage d'élÚves ayant déclaré avoir éteint complÚtement les écrans pendant au moins 9 jours57.14%
Pourcentage d'élÚves ayant déclaré avoir éteint complÚtement les écrans pendant au moins 10 jours50%
Pourcentage des enseignants qui ont estimĂ© que l’implication de la collectivitĂ© autour du dĂ©fi a Ă©tĂ© importante.100%
Pourcentage des Ă©lĂšves qui dĂ©clarent s’ĂȘtre sentis significativement encouragĂ©s pendant le dĂ©fi35.71%
Pourcentage des parents ayant tentĂ© de rĂ©duire significativement leur propre consommation d’écran pendant le dĂ©fi72.41%

Changements observés par les parents

Pourcentage des parents ayant observé au moins une amélioration dans les habitudes de vie pendant le défi58.62%
Augmentation du temps passé en famille31.03%
Augmentation de l’activitĂ© physique24.14%
Augmentation du temps consacré à la lecture17.24%
AmĂ©lioration de l’entraide familiale27.59%
AmĂ©lioration de l’humeur17.24%

Changements observés par les enfants

Pourcentage d’élĂšves ayant observĂ© au moins une amĂ©lioration dans les habitudes de vie pendant le dĂ©fi78.57%
Augmentation de l’activitĂ© physique14.29%
AmĂ©lioration de l’aide fournie Ă  la maison35.71%
Augmentation du temps passé avec les parents57.14%
AmĂ©lioration de l’humeur35.71%
Augmentation du temps consacré à la lecture28.57%

Bénéfices observés dans le vivre-ensemble familial

Du cÎté des parents44.83%
Du cÎté des enfants71.43%

Renforcement du rĂŽle Ă©ducatif parental

Pourcentage de parents qui pensent que le défi aide les familles à mieux maßtriser la place des écrans de loisirs.75.86%
Pourcentage de parents qui pensent que le défi a une influence positive significative sur les habitudes de vie à la maison.82.76%

Bénéfices perçus

Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer la santé physique des enfants.86.21%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement a amĂ©liorer la santĂ© physique des enfants.100%
Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer la santé mentale des enfants.89.66%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement Ă  amĂ©liorer la santĂ© mentale des enfants.100%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement Ă  amĂ©liorer le vivre-ensemble.100%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement Ă  cultiver le goĂ»t de la dĂ©connexion numĂ©rique.100%
Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer le sens critique.86.21%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement Ă  amĂ©liorer le sens critique des Ă©lĂšves face Ă  leur utilisation des Ă©crans de loisirs.100%

Rentabilité pédagogique

Pourcentage d’enseignants qui ont trouvĂ© que le dĂ©fi Ă©tait d’une utilitĂ© significative.100%
Pourcentage d’enseignants qui estiment que les profits retirĂ©s par les Ă©lĂšves sont importants50%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que l’énergie requise par le dĂ©fi est significativement rentable pĂ©dagogiquement.100%

AprÚs le défi

Pourcentage d’enfant qui disent que leur consommation d’écrans de loisirs a baissĂ© depuis la fin du dĂ©fi.14.29%
Pourcentage des parents qui, aprĂšs le dĂ©fi, se sentent renforcĂ©s dans l’idĂ©e qu’il est nĂ©cessaire d’aider son enfant Ă  maĂźtriser le temps qu’il consacre aux Ă©crans.68.97%

Renouvellement de l’opĂ©ration

Pourcentage de parents qui souhaitent que l’école ou le collĂšge propose Ă  nouveau ce dĂ©fi89.66%
Pourcentage de Ă©lĂšves qui souhaitent que l’école ou le collĂšge propose Ă  nouveau ce dĂ©fi85.71%

ÉlĂ©ments favorables Ă  la rĂ©ussite du dĂ©fi

L’équipe enseignante a-t-elle Ă©tĂ© sollicitĂ©e dans la dĂ©cision de participer au dĂ©fiOui
Les parents d’élĂšves (ou leurs reprĂ©sentants) ont-ils Ă©tĂ© sollicitĂ©s dans la dĂ©cision de participer au dĂ©fi.Oui
Le dĂ©fi Ă©tait-il relevĂ© par toute l’école ?Oui
Un comité de pilotage avait-il été constitué pour préparer le défi ?Non
Un programme d’activitĂ©s alternatives aux Ă©crans a-t-il Ă©tĂ© proposĂ© aux Ă©lĂšves pendant le dĂ©fi ?Oui
Des organismes extĂ©rieurs Ă  l’école ont-elles Ă©tĂ© sollicitĂ©es pour contribuer au programme d’activitĂ©s (associations, mĂ©diathĂšque, artistes ...)Oui
Durant le défi, les enfants avaient-ils la possibilité de gagner des points ?Oui
Un compteur collectif permettait-il de comptabiliser tous les points de l’établissement ?Non
A l’école, les Ă©lĂšves ont-ils participĂ© Ă  des discussions ou des activitĂ©s pĂ©dagogiques prĂ©paratoires au dĂ©fi.Oui
Une cĂ©rĂ©monie d’ouverture a-t-elle eu lieu ?Non
Des personnalitĂ©s sportives ou artistiques, locales ou de renom, ont-ils apportĂ© leur soutien Ă  l’opĂ©ration ?Non
Les Ă©lĂšves disposaient-ils d’un carnet de bord du dĂ©fi ?Oui
Les élÚves se sont-ils vu remettre un badge pour valoriser leur participation au défi ?Oui
Un certificat de rĂ©ussite a-t-il Ă©tĂ© remis aux Ă©lĂšves qui ont fait l’effort de relever le dĂ©fiNon

Paroles d'enfants

Durant ces dix jours, qu'est-ce que tu as préféré ?
Allez chez ma copine
Être en famille
j'ai préféré quand on a joué.
j'ai passé plus de temps avec mes copines parce que sinon, elles parlaient de ce qu'elles voient sur les téléphones. Moi je n'en utilise pas et je ne peux pas participer d'habitude. Là on a parlé de livres.
je ne regardais pas trop la télé avant donc cela n'a rien changé pour moi
Jouer avec mon frĂšre, Ă©couter de la musique
Jouer plus au foot
Faire le defi
Faire des jeux de société.
Faire des activités
Être avec ma famille
Le poney
Portet le badge
C'Ă©tait pareil car je ne regarde pas les Ă©crans pendant le temps d'Ă©cole. Juste pendant les vacances.
Qu'est-ce que tu as le moins aimé ?
J'ai tout aimé
Des fois je me suis ennuyé
l'Ă©cole
parfois, c'était difficile. on n'a pas regardé un film alors que j'aurais voulu
je ne regardais pas trop la télé avant donc cela n'a rien changé pour moi
Rien, je ne sais pas quoi répondre
Le faite de ne plus regarder la télé pendant 10 jours
Rien
J'ai rien préféré.
Rien
Ne pas jouer du tout Ă  la console
La pluie dehors
Les points
Pareil
Qui aimerais-tu remercier pour ce défi ?
Ma maitresse
MaĂźtresse
ma maitresse, SélÚne qui a eu l'idée
maitresse SélÚne qui eu l'idée
Ceux qui ont mis en place ce défi
Mon Ă©cole
L'organisateur du défi
Personne.
Ma maßtresse pour nous avoir fait faire se défi
Personne
Ma maĂźtresse
Personne
Ceux qui l'ont fait 👍😉👍
Tes commentaires sur le défi de la dizaine sans écrans
Trop Bien une excellente expérience à refaire
C Ă©tait trop bien
C'Ă©tait bien
Je n'ai pas eu de mal pendant ce défi car je passe déjà beaucoup de temps à jouer, lire, écouter de la musique.
J'ai bien aimé
Non
C’était bien
C'Ă©tait difficile.
C'est une bonne chose d'essayer ce défi
Sans commentaire

Paroles de parents

Durant ces 10 jours, qu’avez-vous le plus  apprĂ©ciĂ© ?
Mon fils n a le droit qu Ă  30min d Ă©cran par jour donc les habitudes sont restĂ©es les mĂȘmes
Le fait que cela vienne de l'école, enfin de son enseignant il a mieux accepté ce "défi" et l'engagement de ne pas regarder les écrans. Cela n'a pas changer grand chose dans son quotidien sauf le fait qu'il a passer plus de temps dehors. J'ai trouvé cette action trÚs bénéfique
Le fait de ne pas négocier le temps de jeux sur les écrans.
Qu'il prenne du temps pour faire autre chose
Il a passé son temps à jouer et lire, ce qu'il faisait déjà avant
Les jeux vidéos en moins
Il n'y avait pas de négociations pour avoir des écrans. Moins de disputs à ce sujet.
Le calme sans télé et les discussions
J'ai proposé des jeux de société qui ont été acceptés.
AprÚs, nous sommes une famille sans télé, avec un film le week-end. Donc trÚs peu de changement.
J'ai apprécié que ce soit important pour mes enfants et qu'elles s'investissent à fond dedans.
Iil a aidé dans les tùches ménagÚres type faire les repas.
Il a passé son temps à jouer et lire comme avant le defi
Les actions extra scolaires proposées par les associations locales.
La prise en considération de la place que prennent les actions dans nos vies quotidiennes.


Réussir le défi ! La télé moins allumée
Rien n'a changé car notre fils ne regarde Rirr Rien n'a changé car notre fils ne regarde les écrans que pendant les vacances, sur un temps limité avec un programme choisi. J'ai aimé les activités proposées par l'école.
d
Cela n'a beaucoup changé nos habitudes
Les jeux de société en famille


Qu’avez-vous le moins aimĂ© ?
Rien
Rien Ă  dire
Les "privés "
Rien . C'Ă©tait super.
Le fait d ĂȘtre coupĂ© des actualitĂ©s car pas la possibilitĂ© d Ă©couter les informations
Rien
Rien Ă  signaler
Les disputes entre les sƓurs !
Ras
Cela n'a pas beaucoup changé nos habitudes

Paroles d'enseignants

Motiver les enfants ?
C'est un travail de longue haleine. A faire tous les ans.
Impliquer les parents ?
Proposer une page parents dans le livret.
Pareil
Renseigner la communautĂ©, le village, le quartier, etc. et mobiliser des partenaires ?
Pareil
FĂ©liciter les participants ?
Un "bravo, félicitations" nominatif sur le site 10 jours sans écrans
Effort individuel et collectif Ă  la fois
Commentaires généraux sur le défi sans écrans :
Super projet!
Excellente initiative. Je ne connaissais pas. C'est génial!

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