Résultats des sondages

Bilan du défi pour l'établissement : Marseille 12e Arrondissement, école maternelle La Blancarde, Défi 2025

Le pilote du projet a bien répondu au questionnaire

Soumissions aux formulaires

Nombre de réponses au questionnaire71
Nombre de pilotes du projet ayant répondu au questionnaire1
Nombre de parents ayant répondu au questionnaire32
Nombre d'élÚves ayant répondu au questionnaire26
Nombre d'enseignants ayant répondu au questionnaire12
Age moyen des élÚves9.35
Age moyen des parents40.81

Engagement autour du défi

Pourcentage d'élÚves de l'école ayant participé au défi100%
Pourcentage d'élÚves ayant déclaré avoir éteint complÚtement les écrans pendant au moins 7 jours80.77%
Pourcentage d'élÚves ayant déclaré avoir éteint complÚtement les écrans pendant au moins 8 jours61.54%
Pourcentage d'élÚves ayant déclaré avoir éteint complÚtement les écrans pendant au moins 9 jours46.15%
Pourcentage d'élÚves ayant déclaré avoir éteint complÚtement les écrans pendant au moins 10 jours19.23%
Pourcentage des enseignants qui ont estimĂ© que l’implication de la collectivitĂ© autour du dĂ©fi a Ă©tĂ© importante.66.67%
Pourcentage des Ă©lĂšves qui dĂ©clarent s’ĂȘtre sentis significativement encouragĂ©s pendant le dĂ©fi23.08%
Pourcentage des parents ayant tentĂ© de rĂ©duire significativement leur propre consommation d’écran pendant le dĂ©fi53.13%

Changements observés par les parents

Pourcentage des parents ayant observé au moins une amélioration dans les habitudes de vie pendant le défi65.63%
Augmentation du temps passé en famille37.5%
Augmentation de l’activitĂ© physique28.13%
Augmentation du temps consacré à la lecture37.5%
AmĂ©lioration de l’entraide familiale15.63%
AmĂ©lioration de l’humeur18.75%

Changements observés par les enfants

Pourcentage d’élĂšves ayant observĂ© au moins une amĂ©lioration dans les habitudes de vie pendant le dĂ©fi88.46%
Augmentation de l’activitĂ© physique61.54%
AmĂ©lioration de l’aide fournie Ă  la maison53.85%
Augmentation du temps passé avec les parents42.31%
AmĂ©lioration de l’humeur38.46%
Augmentation du temps consacré à la lecture53.85%

Bénéfices observés dans le vivre-ensemble familial

Du cÎté des parents37.5%
Du cÎté des enfants73.08%

Renforcement du rÎle éducatif parental

Pourcentage de parents qui pensent que le défi aide les familles à mieux maßtriser la place des écrans de loisirs.93.75%
Pourcentage de parents qui pensent que le défi a une influence positive significative sur les habitudes de vie à la maison.93.75%

Bénéfices perçus

Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer la santé physique des enfants.81.25%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement a amĂ©liorer la santĂ© physique des enfants.75%
Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer la santé mentale des enfants.87.5%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement Ă  amĂ©liorer la santĂ© mentale des enfants.83.33%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement Ă  amĂ©liorer le vivre-ensemble.83.33%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement Ă  cultiver le goĂ»t de la dĂ©connexion numĂ©rique.41.67%
Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer le sens critique.81.25%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que le dĂ©fi contribue sensiblement Ă  amĂ©liorer le sens critique des Ă©lĂšves face Ă  leur utilisation des Ă©crans de loisirs.83.33%

Rentabilité pédagogique

Pourcentage d’enseignants qui ont trouvĂ© que le dĂ©fi Ă©tait d’une utilitĂ© significative.66.67%
Pourcentage d’enseignants qui estiment que les profits retirĂ©s par les Ă©lĂšves sont importants41.67%
Pourcentage d’enseignants qui pensent que l’énergie requise par le dĂ©fi est significativement rentable pĂ©dagogiquement.75%

AprÚs le défi

Pourcentage d’enfant qui disent que leur consommation d’écrans de loisirs a baissĂ© depuis la fin du dĂ©fi.34.62%
Pourcentage des parents qui, aprĂšs le dĂ©fi, se sentent renforcĂ©s dans l’idĂ©e qu’il est nĂ©cessaire d’aider son enfant Ă  maĂźtriser le temps qu’il consacre aux Ă©crans.56.25%

Renouvellement de l’opĂ©ration

Pourcentage de parents qui souhaitent que l’école ou le collĂšge propose Ă  nouveau ce dĂ©fi100%
Pourcentage de Ă©lĂšves qui souhaitent que l’école ou le collĂšge propose Ă  nouveau ce dĂ©fi38.46%

ÉlĂ©ments favorables Ă  la rĂ©ussite du dĂ©fi

L’équipe enseignante a-t-elle Ă©tĂ© sollicitĂ©e dans la dĂ©cision de participer au dĂ©fiOui
Les parents d’élĂšves (ou leurs reprĂ©sentants) ont-ils Ă©tĂ© sollicitĂ©s dans la dĂ©cision de participer au dĂ©fi.Non
Le dĂ©fi Ă©tait-il relevĂ© par toute l’école ?Oui
Un comité de pilotage avait-il été constitué pour préparer le défi ?Non
Un programme d’activitĂ©s alternatives aux Ă©crans a-t-il Ă©tĂ© proposĂ© aux Ă©lĂšves pendant le dĂ©fi ?Oui
Des organismes extĂ©rieurs Ă  l’école ont-elles Ă©tĂ© sollicitĂ©es pour contribuer au programme d’activitĂ©s (associations, mĂ©diathĂšque, artistes ...)Oui
Durant le défi, les enfants avaient-ils la possibilité de gagner des points ?Oui
Un compteur collectif permettait-il de comptabiliser tous les points de l’établissement ?Non
A l’école, les Ă©lĂšves ont-ils participĂ© Ă  des discussions ou des activitĂ©s pĂ©dagogiques prĂ©paratoires au dĂ©fi.Oui
Une cĂ©rĂ©monie d’ouverture a-t-elle eu lieu ?Non
Des personnalitĂ©s sportives ou artistiques, locales ou de renom, ont-ils apportĂ© leur soutien Ă  l’opĂ©ration ?Non
Les Ă©lĂšves disposaient-ils d’un carnet de bord du dĂ©fi ?Oui
Les élÚves se sont-ils vu remettre un badge pour valoriser leur participation au défi ?Non
Un certificat de rĂ©ussite a-t-il Ă©tĂ© remis aux Ă©lĂšves qui ont fait l’effort de relever le dĂ©fiNon

Paroles d'enfants

Durant ces dix jours, qu'est-ce que tu as préféré ?
Prendre du temps avec ma famille et revoir mes amis de mon en siennes école
Le sport
Ce que j’ai prĂ©fĂ©rĂ© c’était :jouer au trampoline , jouer avec ma sƓur, jouer avec ma voisine et jouer Ă  la balançoire.
Inviter des copains
Joue aux foot
Lire et jouer dehors
Voir le spectacle
Faire du sport
Jouer dehors avec ma soeur
Le sport
De jouer au football
Joue avec mes copains
Jouer avec mon frĂšre .Avec ma mĂšre on a fait des courses pour acheter des vĂȘtements et avec mon pĂšre on a fait du jardinage
On n’a plus parlĂ© avec mes parents et mon frĂšre
Aller chez marraine
J’aimer bien les autres jeux que je faisais pendant les 10 jours sans Ă©crans
Rien rien rien et rien
Rester avec la famille et faire des activités
Lire
Rien c’était nul
J’ai aimer jouer dehors
Faire le pique nique au étang de Bourgbarré
Je n’ai rien prĂ©fĂ©rer !

Rien.
J’ai bien aimĂ© faire des cookies .
Faire des jeux de société avec mes parents et faire des activité manuel
Qu'est-ce que tu as le moins aimé ?
Ne. Pas regarder les écrans
De me priver des ecr c
De tout le temps de jouer Ă  la console.
Voir mon frÚre et mon pÚre jouer aux écran
De pas regarder la télévision
Pas regarder les écrans
J’ai tout aimĂ©
Ne pas regarder la télévision
Ne pas regarder la télé
De me priver
J’en n’ai pas
Ne pas regarder la télé
Je m’en pĂȘchait de regarder la tĂ©lĂ©vision je n’aimais pas aimer.
Il y a rien que j’ai moins aimĂ©
Je c’est pas
Ne pas jouer au jeux vidéo , regarder des films ou des séries
De pas regarder les écrans
Rien
Les corvées
Que j’ai eu moin d’écran
DĂ©fois je m’enuiĂše
Ne pas regarder les info
Ne pas regarder les écrans
Pas faire d.écran
Pas pouvoir faire de la tablette.
Ne pas faire d’ecrans
Qui aimerais-tu remercier pour ce défi ?
Ma maĂźtresse est le. Directeur de l’école primaire
Moi
A monsieur Leufeuvr
Mon enseigniente
Moie
Mes parent
Tout le monde
Le directeur et les maĂźtresses
Le directeur et les maĂźtresses
Moi
Je ne sais pas
Personne
L’école elle ma fait passer plus de temps.
Je ne sais pas trop
Ma maman
De la part de l’école ça a fait un peu plus plaisir Ă  mes parents d’ĂȘtre plus avec eux mes pas forcĂ©ment Ă  ma sƓur
Personne
Nadine et mR Lefeuvre
Mon pĂšre
Personne
Mon école
Mon pĂšre, ma mĂšre et ma belle mĂšre
Personne
Personne
Rien
Tes commentaires sur le défi de la dizaine sans écrans
Sa ma. Fait plaisir de rester bleus souvent avec ma famille
Inutile
C’était trop bien
TrĂšs cool
Ces t’es pas bien
C’était bien
C’estait bien
Merci pour tout
Merci
Je n ai pas aimer
C’est nul
Rien.
Quelque fois ça fait du bien
Quelques fois ça rent moins bĂȘte que les Ă©crans de jouer Ă  des jeux de sociĂ©tĂ© ou des sport ou des activitĂ©s manuelles et musicales
C’était nul
C’était trop bien
C estai dure.
C’est un peu nul
J’ai plus lu
Je n’ai pas aimĂ© !
Rien
C’était assez bien

Paroles de parents

Durant ces 10 jours, qu’avez-vous le plus  apprĂ©ciĂ© ?
Moins d'énervement
Pas de demande d'écran, pas de négociation, de colÚre, climat plus serein.
Plus de temps partagé avec mon enfant.
De pouvoir le faire faire Ă  tte la famille
nous limitons dĂ©jĂ  les Ă©crans la semaine et cette expĂ©rience a permis de totalement arrĂȘter les Ă©crans
ma fille a pris une nouvelle habitude d'elle mĂȘme (aller chercher sa soeur a pied aprĂšs le gouter) plutot que de regarder la TV le temps que je rentre du travail
La discutions.
Le fait que notre enfant nous rappelle d'elle-mĂȘme qu'il ne faut pas regarder les Ă©crans
Elle regarde trÚs peu donc nous n'avons pas vu de grosses différences de comportement pendant ou aprÚs le défi
Je trouve trÚs bien de mobiliser les enfants et les familles sur ce sujet si important des écrans
Nous avons joué aux cartes le soir avant le repas au lieu du dessin animé.
Faire des jeux de sociétés et de la lecture avec nos enfants
Peu concerné. Notre enfant ne regarde quasiment pas les ecrans.
cela n'a rien changé, car nous avons juste supprimé les 1 heures de dessin animé du dimanche
Le dĂ©fis rend ludique le fait de ne pas regarder un Ă©cran et il n’y a pas de demande. Peu de changement malgrĂ© tout car trĂšs peu d’écran en temps normal
proposer d'autres activités (jeu de société)
défi familial commun
Les voies imaginés d avantages
Savoir les occuper différemment
Temps partagé
Le silence.
Cela n’a pas eu d’impact
Qu ils trouvent autre chose Ă  faire
Le calme a la mason
le temps passé en plus à discuter plutÎt que de regarder un film
faire des jeux de société en famille
Aucun changement, les enfants sont interdits d'Ă©cran en semaine et n'en ont pas les we oĂč nous avons des activitĂ©s (ou trĂšs peu)
Seul les habitudes du samedi et du dimanche ont été modifiés
Qu’avez-vous le moins aimĂ© ?
Parfois un peu d'ennui de la part des enfants
Davantage dérangée en télétravail le mercredi matin.
Enfant plus demandeur de présence, pas toujours facile (fatigue, manque de temps).
Moins de temps Ă  consacrer Ă  son jardin
enfant regardant déjà peu la télé, nous n'avons pas vraiment vu de différence. Nous n'avons pas de télé, et les écrans (ordinateur) sont autorisés seulement 1 à 2 fois dans le weekend pour 40 minutes à 1h max pour 1 dessin animé, et jamais en semaine. Parfois, nous faisons autre chose le weekend et l'occasion ne se présente pas de regarder le dessin animé, donc les enfants ne le réclament pas systématiquement. Nous n'avons donc personnellement pas vu de différence.
Difficile de ne pas ĂȘtre connectĂ© nous avons nos mails profs sur notre tĂ©lĂ©phone perso et du coup nous sommes beaucoup connectĂ©s
Peu concerné. Notre enfant ne regarde quasiment pas les ecrans.
ras
challenge quotidien pour faire accepter le défi

Le sollicitation des enfants envers les parents
rien



Il s ennuie du mal Ă  s occuper
Rien
Sensation de pression
De devoir ĂȘtre bcp plus sollicite
les disputes plus frequentes
-

Paroles d'enseignants

Motiver les enfants ?
Ne pas donner d'interdit.
Créer un support visuel adapté aux élÚves de maternelle plus ludique plus motivant.
Nous n avons pas réussi à les motiver,
10 jours c est court .
Le faire plus souvent dans l année.
Impliquer les parents ?
Les inviter à faire des activités en extérieur en proposant par message des idées, des activités, des sorties.
Faire venir des intervenants pour des conférences gratuites
Ils ne se sont pas impliqués!
Faire prendre conscience aux parents du fléau des écrans
Renseigner la communautĂ©, le village, le quartier, etc. et mobiliser des partenaires ?
Non
Féliciter les participants ?
Partager en classe les expériences vécues avec des photos à l'appui.
Cérémonie de clÎture
Rencontres
Oui
Commentaires généraux sur le défi sans écrans :
Déçue car cette année trop peu d investissements des familles nécessaire en maternelle

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