Bilan du défi pour l'établissement : Couëron, école élémentaire publique La Métairie, Défi 2024
Le pilote du projet a bien répondu au questionnaire
Soumissions aux formulaires
| Nombre de réponses au questionnaire | 97 |
| Nombre de pilotes du projet ayant répondu au questionnaire | 1 |
| Nombre de parents ayant répondu au questionnaire | 45 |
| Nombre d'élèves ayant répondu au questionnaire | 47 |
| Nombre d'enseignants ayant répondu au questionnaire | 4 |
| Age moyen des élèves | 8.49 |
| Age moyen des parents | 40.87 |
Engagement autour du défi
| Pourcentage d'élèves de l'école ayant participé au défi | 100% |
| Pourcentage d'élèves ayant déclaré avoir éteint complètement les écrans pendant au moins 7 jours | 87.23% |
| Pourcentage d'élèves ayant déclaré avoir éteint complètement les écrans pendant au moins 8 jours | 82.98% |
| Pourcentage d'élèves ayant déclaré avoir éteint complètement les écrans pendant au moins 9 jours | 68.09% |
| Pourcentage d'élèves ayant déclaré avoir éteint complètement les écrans pendant au moins 10 jours | 55.32% |
| Pourcentage des enseignants qui ont estimé que l’implication de la collectivité autour du défi a été importante. | 50% |
| Pourcentage des élèves qui déclarent s’être sentis significativement encouragés pendant le défi | 53.19% |
| Pourcentage des parents ayant tenté de réduire significativement leur propre consommation d’écran pendant le défi | 64.44% |
Changements observés par les parents
| Pourcentage des parents ayant observé au moins une amélioration dans les habitudes de vie pendant le défi | 75.56% |
| Augmentation du temps passé en famille | 44.44% |
| Augmentation de l’activité physique | 28.89% |
| Augmentation du temps consacré à la lecture | 60% |
| Amélioration de l’entraide familiale | 26.67% |
| Amélioration de l’humeur | 33.33% |
Changements observés par les enfants
| Pourcentage d’élèves ayant observé au moins une amélioration dans les habitudes de vie pendant le défi | 87.23% |
| Augmentation de l’activité physique | 51.06% |
| Amélioration de l’aide fournie à la maison | 25.53% |
| Augmentation du temps passé avec les parents | 53.19% |
| Amélioration de l’humeur | 46.81% |
| Augmentation du temps consacré à la lecture | 61.7% |
Bénéfices observés dans le vivre-ensemble familial
| Du côté des parents | 46.67% |
| Du côté des enfants | 80.85% |
Renforcement du rôle éducatif parental
| Pourcentage de parents qui pensent que le défi aide les familles à mieux maîtriser la place des écrans de loisirs. | 88.89% |
| Pourcentage de parents qui pensent que le défi a une influence positive significative sur les habitudes de vie à la maison. | 91.11% |
Bénéfices perçus
| Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer la santé physique des enfants. | 84.44% |
| Pourcentage d’enseignants qui pensent que le défi contribue sensiblement a améliorer la santé physique des enfants. | 100% |
| Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer la santé mentale des enfants. | 93.33% |
| Pourcentage d’enseignants qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer la santé mentale des enfants. | 100% |
| Pourcentage d’enseignants qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer le vivre-ensemble. | 100% |
| Pourcentage d’enseignants qui pensent que le défi contribue sensiblement à cultiver le goût de la déconnexion numérique. | 75% |
| Pourcentage de parents qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer le sens critique. | 86.67% |
| Pourcentage d’enseignants qui pensent que le défi contribue sensiblement à améliorer le sens critique des élèves face à leur utilisation des écrans de loisirs. | 100% |
Rentabilité pédagogique
| Pourcentage d’enseignants qui ont trouvé que le défi était d’une utilité significative. | 100% |
| Pourcentage d’enseignants qui estiment que les profits retirés par les élèves sont importants | 100% |
| Pourcentage d’enseignants qui pensent que l’énergie requise par le défi est significativement rentable pédagogiquement. | 100% |
Après le défi
| Pourcentage d’enfant qui disent que leur consommation d’écrans de loisirs a baissé depuis la fin du défi. | 46.81% |
| Pourcentage des parents qui, après le défi, se sentent renforcés dans l’idée qu’il est nécessaire d’aider son enfant à maîtriser le temps qu’il consacre aux écrans. | 57.78% |
Renouvellement de l’opération
| Pourcentage de parents qui souhaitent que l’école ou le collège propose à nouveau ce défi | 100% |
| Pourcentage de élèves qui souhaitent que l’école ou le collège propose à nouveau ce défi | 74.47% |
Éléments favorables à la réussite du défi
| L’équipe enseignante a-t-elle été sollicitée dans la décision de participer au défi | Oui |
| Les parents d’élèves (ou leurs représentants) ont-ils été sollicités dans la décision de participer au défi. | Oui |
| Le défi était-il relevé par toute l’école ? | Oui |
| Un comité de pilotage avait-il été constitué pour préparer le défi ? | Non |
| Un programme d’activités alternatives aux écrans a-t-il été proposé aux élèves pendant le défi ? | Oui |
| Des organismes extérieurs à l’école ont-elles été sollicitées pour contribuer au programme d’activités (associations, médiathèque, artistes ...) | Oui |
| Durant le défi, les enfants avaient-ils la possibilité de gagner des points ? | Oui |
| Un compteur collectif permettait-il de comptabiliser tous les points de l’établissement ? | Oui |
| A l’école, les élèves ont-ils participé à des discussions ou des activités pédagogiques préparatoires au défi. | Oui |
| Une cérémonie d’ouverture a-t-elle eu lieu ? | Non |
| Des personnalités sportives ou artistiques, locales ou de renom, ont-ils apporté leur soutien à l’opération ? | Non |
| Les élèves disposaient-ils d’un carnet de bord du défi ? | Oui |
| Les élèves se sont-ils vu remettre un badge pour valoriser leur participation au défi ? | Oui |
| Un certificat de réussite a-t-il été remis aux élèves qui ont fait l’effort de relever le défi | Non |
Paroles d'enfants
| Durant ces dix jours, qu'est-ce que tu as préféré ? | |
Qu'est-ce que tu as le moins aimé ?Rien Rien Il pleuvait tout le temps et je ne pouvais pas aller dehors Regarde les écrans J'ai tout aimé Ras Je n'ai pas aimé le défi. Rien, c'était comme d'habitude pour moi Ne pas regarder les écrans l' après midi. Rien Rien Je me suis ennuyé / Rien C'était long Rien Rien Que mes parents me disent qu'ils allaient le faire et en fait ne l'ont pas fait les disputes avec mon frère Rien du tout Rien C'était de rater ma série préférée Ne pas pouvoir regarder mon dessin animé préféré Rien C'était trop dur Rien On s'ennuyait un peu plus On s'ennuyait de temps en temps... Et on ne pouvait même pas regarder des documentaires... C'est long de semer des graines Que mon frère regarde les écrans Des fois je me suis ennuyé Ne pas pouvoir regarder les écrans Rien Ne pas trop parler avec mes amies sur les écrans Rien Ne pas regarder les écrans au moins une fois dans la journée Rien de particulier J'ai moins aimé le temps de route pour aller à cette réunion de famille. Je me suis ennuyé Le mercredi. Ne pas regarder les écrans m'a un peu manqué Voir les autres se battre Ne pas jouer aux jeux vidéos Ne pas pouvoir regarder la télé. S'ennuyer Disputé avec ma famille Un peu long le week end de pas avoir un peu d'écran | |
Qui aimerais-tu remercier pour ce défi ?Ma maîtresse La maîtresse Mes parents La maîtresse Mes parents La maîtresse Aucune idée. La maîtresse Ma mère. Mes parents et la maîtresse Mes parents Persone Mon copain Thomas qui ne voulait pas participer mais a quand fait un effort Ma maîtresse La maîtresse La maîtresse La personne qui l' a inventé ma maîtresse Personne La maitresse Merci à ma maîtresse Ma maîtresse et les organisateurs des 10 jours sans écran Mes parents et ma grande soeur Non Merci X Ce qui nous l'on fait faire Mes parents pour m’avoir soutenue Ma mamounette, mon papounet, ma petite sœur que j'aime fort d'amour et mon papy ou😘😘😘😘😘😍😍😍🥰🥰🥰❤️🧡💛💚💙💜💗💋 Que grâce à ça si je ne voudrais pas trop d'écran je serai quoi faire et ça a aider beaucoup de personnes La maîtresse J'aimerais remercier mes parents qui n'ont pas mis la télé quand j'étais présente. Ma famille qui m'a aidé à penser à autre chose Mes parents et mon frère. Ma maîtresse Se qui l'on organisé Ma maman et ma maitresse Maman Je ne sais pas Mes parents qui ont accepté de m’aider dans ce défi Les créateurs | |
Tes commentaires sur le défi de la dizaine sans écransPourquoi pas un peu plus long Je veux faire un an J'ai rien Non. Je n'ai pas aimée ce défi. J'ai bien aimé. C'est tes tros long pour moi J' ai pas aimer C.etait bien C est bien pour la tête mais dans ton corps tu te dis que c est nul.... Cool J'ai appris que je pouvais me passer des écrans Mon papa n'a pas suivi le défi Aucune idée X Je pense qu'il faudrai le refaire J'ai bien aimé car j'ai appris à faire plein de nouvelles choses J ai aimé ce défi car j ai moins regarder les écrans Pas de commentaire C'est trop dur Ça m'a permis de me rendre compte du temps que prennent les écrans dans ma vie. Qui était bien 10 jours c’est un peu trop long Ce défi était facile à réaliser car je ne regarde pas beaucoup les écrans. Il y a des enfants qui ont bien plus besoin de ce défi que moi. Bonne expérience |
Paroles de parents
Durant ces 10 jours, qu’avez-vous le plus apprécié ?Moins de conflit, plus de temps de jeux entre frère, le fait de ne pas réclamer du tout les écrans La diversité et la rechercher d'occupation en autonomie L engouement pour le défi. J'ai apprécié passer plus de temps de qualité avec mon enfant Plus d activités Nous n'avons que très très peu d'écran donc c'est resté pareil que d'habitude
Ne plus à voir a dire stop, on éteint maintenant De voir mon enfant lire davantage spontanément Beaucoup de activités La motivation de mes enfants Ils n'ont pas été demandeurs de télé pendant le défi Du temps puss3 ensemble, pas de bataille sur le temps d ecrana Les discussions autour de ce sujet Le fait de ne pas avoir à répéter 10 fois de venir à table Nous limitons l'usage de la TV en général donc pas beaucoup de changement chez nous moins besoin de leur dire non aux écrans car notion de défi Nous n'avons pas une grosse consommation d'écran habituellement car il n'y en a jamais les jours de semaine donc cela n'a rien changé pour nous. les temps de jeux de société Presque plus aucune demande pour regarder un écran Le calme Notre fille a trouvé de nouvelles occupations et était de meilleure humeur. Plus de temps partagé ensemble pour s’amuser, lire, se balader De ne pas avoir à gronder pour qu'on éteigne la télé, ne pas avoir à gérer le temps d'écran et de ne pas avoir à dire "non" aux demandes fréquentes pour regarder les écrans. De ne pas avoir à gérer le temps d'écran et avoir plus de temps calme Pas de négociation pour avoir plus d'écrans... Il faisait enfin beau donc ils sont beaucoup allés dehors L'investissement des enfants malgré le fait qu'ils regardent habituellement moins d'une heure par semaine des écrans. Calme Sa motivation a ne pas faire d écran Mon enfant s'est remis à jouer avec des jeux autres que vidéo Notre fille a joué le jeu à fond. Grâce aux conseils de la maîtresse elle trouvait de nouvelles activités pour s'occuper seule les soirs. J'ai apprécié voir mes enfants lire un peu plus et faire plus de jeux de société. L’absencede Du temps de qualité pour d'autres activités | |
Qu’avez-vous le moins aimé ?
Rien Les temps partagés ; Ras La mauvaise humeur et le fait d'être réfractaire à ce que je lui proposais Les copains copine qui joue pas le jeu Que les enseignants disent que c'est ok les applications d'apprentissage sur téléphone.
Faire des activités ensemble Rien No / RAS Faire la police, remonter le moral, obligation de proposer des activités pour les enfants qui ne s occupent pas seul Devoir gérer les comparaisons avec le grand frère, qui lui ne faisait pas le défi Rien Nous limitons l'usage de la TV en général donc pas beaucoup de changement La frustration à gérer et trouver une activité enrichissante qui pourrait remplacer Compliqué à gérer lorsqu'on est invité La gestion des écrans lors des invitations chez les amis Mon mari n'a pas suivi le défi malheureusement... Pas de changement par rapport à nos habitudes Rien Rien Ce défit est une très bonne chose mais il faut du temps pour se rendre disponible ce n'est pas toujours facile Nous aurions aimé plus d'activités avec les camarades. Rien. ... |
Paroles d'enseignants
Motiver les enfants ?
Nous avons proposé des activités aux élèves: Proposer plus d'alternatives d'activités à la maison : bricolage simple, origami par exemple (lecture de textes prescriptifs en classe) | |
Impliquer les parents ?
Explication du défi en conseil d'école L'année prochaine, nous devrions nous y prendre plus tôt afin d'aider les parentsd'élèves à organiser des activités en dehors du temps scolaire. | |
Renseigner la communauté, le village, le quartier, etc. et mobiliser des partenaires ?
1ère année de participation donc, organisation perfectible : Nous aimerions que la commune s'implique davantage en proposant aux enfants des activités, la gratuité de la piscine... | |
Féliciter les participants ?
Badge très bien, les élèves étaient très contents quelque soit leur age. Médaille cette année aurait été chouette en lien avec les JO. un diplome | |
Commentaires généraux sur le défi sans écrans :Très forte mobilisation de la communauté éducative. Super défi, permettant de renseigner les parents et les enfants sur les effets néfastes des écrans. Bonne première expérience qui peut être améliorée. |
