Session de rattrapage – Webinaire n°2 : méthodologie
Thème : méthodologie et organisation d’un défi 10 Jours sans écrans
Cette visioconférence est une session de rattrapage destinée aux adhérents qui n’ont pas pu assister au Webinaire n°2. Elle reprend les éléments méthodologiques clés pour organiser et mettre en place un défi réussi.
Lors de cette session, nous aborderons notamment : les étapes de préparation, la mobilisation des équipes, la communication auprès des familles, ainsi que les outils et supports disponibles. Que vous soyez parent, enseignant, animateur, éducateur, responsable de structure (école, crèche, centre de loisirs, médiathèque, association, collectivité…), vous repartirez avec des repères concrets pour passer à l’action.
🔔 Important : la visioconférence ne sera pas enregistrée et aucun replay ne sera disponible. Le support de présentation sera transmis aux adhérents préalablement inscrits.
Public concerné
Ce webinaire s’adresse à toute personne souhaitant organiser ou accompagner un défi 10 Jours sans écrans :
-
enseignants, équipes éducatives et directions d’établissement,
-
parents, représentants de parents d’élèves, ou toute personne souhaitant s’impliquer localement,
-
professionnels de la petite enfance et de l’animation,
-
acteurs associatifs, bibliothécaires, médiateurs numériques,
-
élus et agents de collectivités.
Programme
-
Rappel des objectifs du défi 10 Jours sans écrans
-
Les grandes étapes pour organiser un défi dans une structure (ou sur un territoire)
-
Conseils pratiques pour mobiliser les équipes et les familles
-
Présentation des outils proposés par l’association 10 Jours sans écrans
-
Temps d’échange interactif : questions / idées / retours d’expérience
Inscription (réservée aux adhérents)
La participation est gratuite, mais réservée aux adhérents à jour de leur cotisation.
Pour vous inscrire, renseignez l’adresse e-mail associée à votre adhésion : après validation, vous recevrez un message vous invitant à confirmer votre inscription (et les informations de connexion).




