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SUMMARY:Assises de l’attention 2026 – « Surexposition aux écrans : que peuvent les villes ?
DESCRIPTION:Organisées par le Collectif Attention\, ces 4ᵉ Assises de l’attention interrogent une question centrale : que peuvent faire les villes face à la surexposition aux écrans ? \nCette journée réunira associations\, experts\, collectivités\, professionnels de l’éducation et citoyens engagés\, autour de tables rondes\, d’initiatives locales inspirantes et d’échanges sur les politiques publiques possibles. \nL’association 10 Jours sans Écrans participera à l’une des tables rondes. \nAu programme\n\nJeunesse et écrans : état des lieux\, enjeux sanitaires\, sociaux et éducatifs\nVilles sobres en écran : infrastructures\, numérique\, urbanisme et écologie\nInfluence des plateformes : stratégies d’attention\, régulation et enjeux démocratiques\nInitiatives locales : retours d’expérience de municipalités et d’acteurs de terrain\n\nPublic concerné\nÉlus et agents de collectivités\, enseignants\, animateurs\, associations\, parents\, médiateurs\, professionnels de la santé et de l’éducation\, ou toute personne intéressée par les politiques locales de prévention. \nInscription\nL’évènement est gratuit et ouvert à toutes et tous.\nInscription préalable via le formulaire en ligne sur le site du Collectif Attention.
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SUMMARY:Webinaire n°4 – Préparer le défi en crèche
DESCRIPTION:Thème : Préparation du défi 10 Jours sans écrans dans une crèche ou structure d’accueil de la petite enfance\nCe quatrième webinaire s’inscrit dans la série de visioconférences dédiées à la préparation du défi 10 Jours sans écrans 2026. \nLe mardi 20 janvier 2026 de 13 h 30 à 14 h 30\, rejoignez-nous pour une visioconférence consacrée à la mise en place du défi en crèche ou structure d’accueil de la petite enfance\, avec les équipes et les familles. \nLors de cette session\, nous aborderons la façon d’adapter le défi aux tout-petits et au fonctionnement des structures : comment impliquer l’équipe\, associer les parents\, proposer des activités alternatives aux écrans et faire du défi un temps fort de la vie de la structure. \n🔔 Important : la visioconférence ne sera pas enregistrée et aucun replay ne sera disponible. Le support de présentation sera transmis aux adhérents préalablement inscrits. \nPublic concerné\nCe webinaire s’adresse en priorité : \n\naux professionnels de la petite enfance (éducateurs de jeunes enfants\, auxiliaires\, agents petite enfance\, etc.)\,\naux directions et responsables de crèches\, micro-crèches et structures d’accueil de la petite enfance\,\naux coordonnateurs petite enfance\, responsables de services municipaux ou intercommunaux\,\naux acteurs associatifs impliqués auprès des familles de jeunes enfants\,\naux élus et agents de collectivités en charge de la petite enfance et de la parentalité\,\naux parents ou représentants de parents souhaitant soutenir une démarche locale.\n\nProgramme\n\nRappel des objectifs du défi 10 Jours sans écrans\nComment adapter le défi aux 0–3 ans et à la réalité des structures d’accueil\nAssocier les parents : information\, communication\, posture bienveillante\nIdées d’animations et de temps forts à proposer sans écrans\nExemple de déroulé d’un défi dans une crèche ou structure d’accueil\nTemps d’échange interactif pour poser vos questions et partager vos expériences\n\nInscription\nLa participation est gratuite\, mais réservée aux adhérents à jour de leur cotisation. \nPour adhérer ou renouveler votre adhésion\, rendez-vous sur cette page : Adhésion 2026 – 10 Jours sans Écrans. \nComment valider votre inscription ? \n\nEntrez ci-dessous l’adresse mail associée à votre adhésion.\nSi elle correspond à une adhésion valide\, vous recevrez un message vous invitant à confirmer votre inscription.\n\nVotre email d'adhésion   Valider
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SUMMARY:Séminaire – Écrans : quels impacts sur la santé ?
DESCRIPTION:Date : Jeudi 15 janvier 2026 – 8:30 à 18:30\nLieu : Amphithéâtre Farabeuf\, Campus des Cordeliers\, 15 rue de l’École de Médecine\, 75006 Paris\nSous l’égide de : l’Institut de Santé Globale\nAvec le soutien de : Association N.E.R.F (Neurologie Environnement Réseau Francophone) \n\nPrésentation\nLes écrans font désormais partie intégrante de nos vies. Mais quels impacts ont-ils réellement sur notre santé physique\, mentale et sociale ?\nCe séminaire\, réunissant médecins\, chercheurs et experts\, propose un éclairage scientifique et pédagogique sur les usages numériques\, de la petite enfance à l’adolescence. \n\nProgramme (extraits)\n\nExposition précoce et cerveau en développement :\n\nÉcrans et santé : que peut et que doit dire la science ?\nLes bébés\, les écrans et leurs parents\nÉducation de l’attention à l’école (projet ATOLE)\nEnfants et écrans : leur laisser 6 années de liberté\nPollution organique et outils numériques\n\n\nUsages et santé de l’adolescent :\n\nÉcrans et hormones\nLoisirs numériques\, sédentarité et santé physique\nTroubles liés aux jeux vidéo en ligne\nCyberpédocriminalité : prévention et vigilance\nDécouvrir la robustesse du vivant face au numérique\n\n\n\nAvec la participation de : Bruno Falissard\, Gisèle Apter\, Jean-Philippe Lachaux\, Adeline Ancenay\, Jean-Baptiste Fini\, Jean-Paul De Filippo\, Yannick Guillodo\, Olivier Phan\, Véronique Bechu\, Olivier Hamant\, et bien d’autres. \n\nInformations pratiques\n\nAccueil dès 8h30\nClôture à 18h30\nTarif : 25 €\nInscription obligatoire via HelloAsso
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SUMMARY:Webinaire n°3 : préparation en classe.
DESCRIPTION:Ce troisième rendez-vous en ligne s’inscrit dans la série de webinaires dédiés à la préparation du défi 10 Jours sans Écrans 2026.Il est ouvert à toutes les personnes intéressées par la démarche du défi 10 Jours sans Écrans\, à condition d’être adhérent à jour de leur cotisation. \nCe webinaire sera plus particulièrement destiné aux enseignants d’école primaire et aux équipes éducatives qui souhaitent mener des activités pédagogiques avec leurs élèves en classe.D’autres webinaires suivront spécifiquement pour les collèges-lycées et les crèches / structures de petite enfance. \nCe temps d’échange a pour objectif de vous aider à intégrer le défi dans la vie de la classe\, à structurer une progression pédagogique cohérente et à outiller les élèves pour réfléchir à leurs usages numériques. \nPublic concerné\nCe webinaire s’adresse en priorité : \n\naux enseignants d’école primaire\,\naux équipes éducatives et directions d’établissement\,\naux animateurs et professionnels intervenant en milieu scolaire\,\nainsi qu’à toute personne impliquée dans la mise en place du défi 10 Jours sans Écrans en école primaire.\n\nProgramme\n\nPrésentation des activités et outils à mettre en place en classe pour réussir le défi\nExemples concrets d’activités pédagogiques avant\, pendant et après le défi\nTemps d’échange interactif pour partager idées\, bonnes pratiques et retours d’expérience\n\nInscription\nLa participation est gratuite\, mais réservée aux adhérents à jour de leur cotisation. \nPour adhérer ou renouveler votre adhésion\, rendez-vous sur cette page : [Adhésion 2025 – 10 Jours sans Écrans ] \nComment valider votre inscription ?\nEntrez ci-dessous l’adresse mail associée à votre adhésion.Si elle correspond à une adhésion valide\, vous recevrez un message vous invitant à confirmer votre inscription. \nVotre email d'adhésion   Valider
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SUMMARY:Session de rattrapage – Webinaire n°2 : méthodologie
DESCRIPTION:Thème : méthodologie et organisation d’un défi 10 Jours sans écrans\nCette visioconférence est une session de rattrapage destinée aux adhérents qui n’ont pas pu assister au Webinaire n°2. Elle reprend les éléments méthodologiques clés pour organiser et mettre en place un défi réussi. \nLors de cette session\, nous aborderons notamment : les étapes de préparation\, la mobilisation des équipes\, la communication auprès des familles\, ainsi que les outils et supports disponibles. Que vous soyez parent\, enseignant\, animateur\, éducateur\, responsable de structure (école\, crèche\, centre de loisirs\, médiathèque\, association\, collectivité…)\, vous repartirez avec des repères concrets pour passer à l’action. \n🔔 Important : la visioconférence ne sera pas enregistrée et aucun replay ne sera disponible. Le support de présentation sera transmis aux adhérents préalablement inscrits. \nPublic concerné\nCe webinaire s’adresse à toute personne souhaitant organiser ou accompagner un défi 10 Jours sans écrans : \n\n\nenseignants\, équipes éducatives et directions d’établissement\, \n\n\nparents\, représentants de parents d’élèves\, ou toute personne souhaitant s’impliquer localement\, \n\n\nprofessionnels de la petite enfance et de l’animation\, \n\n\nacteurs associatifs\, bibliothécaires\, médiateurs numériques\, \n\n\nélus et agents de collectivités. \n\n\nProgramme\n\n\nRappel des objectifs du défi 10 Jours sans écrans \n\n\nLes grandes étapes pour organiser un défi dans une structure (ou sur un territoire) \n\n\nConseils pratiques pour mobiliser les équipes et les familles \n\n\nPrésentation des outils proposés par l’association 10 Jours sans écrans \n\n\nTemps d’échange interactif : questions / idées / retours d’expérience \n\n\nInscription (réservée aux adhérents)\nLa participation est gratuite\, mais réservée aux adhérents à jour de leur cotisation.Pour vous inscrire\, renseignez l’adresse e-mail associée à votre adhésion : après validation\, vous recevrez un message vous invitant à confirmer votre inscription (et les informations de connexion). \nVotre email d'adhésion   Valider
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SUMMARY:Webinaire n°2 : méthodologie
DESCRIPTION:Thème : Méthodologie et organisation d’un défi 10 Jours sans écrans\nCe deuxième webinaire s’inscrit dans la série de visioconférences dédiées à la préparation du défi 10 Jours sans écrans 2026. \nLe mercredi 10 décembre à 10 h 00\, rejoignez-nous pour une visioconférence gratuite\, ouverte à toutes les personnes qui souhaitent approfondir leur compréhension du défi 10 Jours sans écrans et passer à l’action dans leur structure. \nLors de cette session\, nous aborderons les éléments méthodologiques clés pour organiser et mettre en place un défi réussi : étapes de préparation\, mobilisation des équipes\, communication auprès des familles\, outils et supports disponibles. Que vous soyez parent\, enseignant\, animateur\, éducateur\, responsable de structure (école\, crèche\, centre de loisirs\, médiathèque\, association\, collectivité…)\, cette visioconférence vous apportera des outils concrets et des conseils pratiques pour mobiliser votre entourage. \n🔔 Important : la visioconférence ne sera pas enregistrée et aucun replay ne sera disponible. Le support de présentation sera transmis aux adhérents préalablement inscrits. \nPublic concerné\nCe webinaire s’adresse à toute personne souhaitant organiser ou accompagner un défi 10 Jours sans écrans : \n\nenseignants\, équipes éducatives et directions d’établissement\,\nparents\, représentants de parents d’élèves\, ou toute personne souhaitant s’impliquer localement\,\nprofessionnels de la petite enfance et de l’animation\,\nacteurs associatifs\, bibliothécaires\, médiateurs numériques\,\nélus et agents de collectivités\,\nparents\, représentants de parents d’élèves\, ou toute personne souhaitant s’impliquer localement.\n\nProgramme\n\nRappel des objectifs du défi 10 Jours sans écrans\nLes grandes étapes pour organiser un défi dans une structure (ou sur un territoire)\nConseils pratiques pour mobiliser les équipes et les familles\nPrésentation des outils proposés par l’association 10 Jours sans écrans\nTemps d’échange interactif pour poser vos questions et partager vos idées\n\nInscription\nLa participation est gratuite\, mais réservée aux adhérents à jour de leur cotisation. \nPour adhérer ou renouveler votre adhésion\, rendez-vous sur cette page : Adhésion 2025 – 10 Jours sans Écrans \nComment valider votre inscription ?\nEntrez ci-dessous l’adresse mail associée à votre adhésion.\nSi elle correspond à une adhésion valide\, vous recevrez un message vous invitant à confirmer votre inscription. \nVotre email d'adhésion   Valider
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SUMMARY:Session de rattrapage : webinaire n°1
DESCRIPTION:Thème : Comprendre les enjeux liés à la réduction du temps d’écran – session de rattrapage\nCette visioconférence est proposée en session de rattrapage pour les adhérents qui n’ont pas pu assister au webinaire n°1 consacré aux enjeux de la réduction du temps d’écran. \nLe mardi 9 décembre à 18 h 00\, rejoignez-nous pour une nouvelle présentation des principaux repères sur les effets de la surexposition aux écrans : impacts sur la santé\, l’éducation\, le vivre-ensemble\, la planète et plus largement notre société. \nCette session vous permettra d’acquérir ou de consolider les connaissances nécessaires pour mieux sensibiliser votre entourage et accompagner vos structures dans la réussite du défi 10 Jours sans écrans 2026. \nPublic concerné\nCe webinaire s’adresse en priorité aux adhérents n’ayant pas pu participer à la première session\, mais reste ouvert à toute personne intéressée par la démarche du défi 10 Jours sans écrans : \n\nenseignants\, équipes éducatives et directions d’établissement\,\nparents\, représentants de parents d’élèves\, ou toute personne souhaitant s’impliquer localement\,\nprofessionnels de la petite enfance et de l’animation\,\nacteurs associatifs\, bibliothécaires\, médiateurs numériques\,\nélus et agents de collectivités.\n\nProgramme\n\nPrésentation des enjeux et des objectifs du défi 10 Jours sans écrans\nFocus sur les impacts du temps d’écran sur la santé\, le développement de l’enfant et le lien social\nÉchanges et questions/réponses avec les participants\n\n\n					Inscription\nLa participation est gratuite\, mais réservée aux adhérents à jour de leur cotisation. \nPour adhérer ou renouveler votre adhésion\, rendez-vous sur cette page : [Adhésion 2026 – 10 Jours sans Écrans]. \nEntrez ci-dessous l’adresse mail associée à votre adhésion.\nSi elle correspond à une adhésion valide\, vous recevrez un message vous invitant à confirmer votre inscription. \nVotre email d'adhésion   Valider
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SUMMARY:Webinaire n°1 : les enjeux
DESCRIPTION:Thème : Comprendre les enjeux liés à la réduction du temps d’écran\nCette première visioconférence marque le lancement d’une série de webinaires dédiés à la préparation du défi 10 Jours sans écrans 2026.\nNous aborderons les enjeux essentiels liés à la réduction et à la maîtrise du temps passé devant les écrans\, ainsi que leurs impacts sur la santé\, l’éducation\, le vivre-ensemble\, la planète et notre société. \nCes connaissances vous permettront de mieux sensibiliser votre entourage et d’accompagner vos structures dans la réussite du défi. \nPublic concerné\nIl s’adresse à toute personne intéressée par la démarche du défi 10 Jours sans écrans : professionnels de l’éducation\, de la petite enfance\, enseignants\, parents d’élèves\, acteurs associatifs ou particuliers souhaitant s’impliquer de près ou de loin. \nProgramme\n\nPrésentation des enjeux et des objectifs du défi\nTemps d’échange interactif pour partager idées\, bonnes pratiques et retours d’expérience\n\nInscription\nLa participation est gratuite\, mais réservée aux adhérents à jour de leur cotisation.\nPour adhérer ou renouveler votre adhésion\, rendez-vous sur cette page : Adhésion 2025 – 10 Jours sans Écrans \nComment valider votre inscription ?\nEntrez ci-dessous l’adresse mail associée à votre adhésion.\nSi elle correspond à une adhésion valide\, vous recevrez un message vous invitant à confirmer votre inscription. \nVotre email d'adhésion   Valider
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SUMMARY:Webinaire Petite Enfance : Préparer le Défi 10 Jours sans Écrans
DESCRIPTION:📅 Participez à notre prochain webinaire ! \nCe quatrième rendez-vous de notre série de webinaires est dédié aux professionnels des structures d’accueil de la petite enfance souhaitant anticiper et organiser le Défi 10 Jours sans Écrans au sein de leurs établissements. \n🔹 Qui peut participer ?\nCe webinaire est réservé aux adhérents à jour de leur cotisation et s’adresse en priorité aux professionnels de la petite enfance intéressés par cette démarche. \n🔹 Au programme :\n✅ Une présentation des grandes lignes de la démarche\, avec des pistes concrètes pour sa mise en œuvre.\n✅ Un temps d’échange interactif pour partager idées\, bonnes pratiques et retours d’expérience entre participants. \n🚀 Inscrivez-vous dès maintenant et préparez-vous à relever le défi ! \n📢 Inscription gratuite mais réservée aux adhérents à jour de leur cotisation\n\n					  Pourquoi ce changement ?\nÀ la fin de 2024\, le conseil d’administration a pris des décisions pour faire évoluer le fonctionnement de l’association. Pour développer « 10 Jours sans écrans »\, le projet nécessite un fort investissement bénévole et des financements. Le nombre d’adhésions est un indicateur clé pour convaincre les institutions du réel intérêt suscité par notre travail. C’est pourquoi les webinaires sont désormais réservés aux adhérents\, afin de renforcer leur engagement et de valoriser leur soutien. \nPour adhérer ou mettre à jour votre adhésion\, rendez-vous sur cette page : 👉 Adhésion 2025 – 10 Jours sans Écrans \nComment valider votre inscription ? Entrez ci-dessous l’adresse mail associée à votre adhésion. Si elle correspond à une adhésion valide\, vous recevrez un email vous invitant à confirmer votre inscription. \nVotre email d'adhésion   Valider
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SUMMARY:Défi 10 Jours Sans Écrans
DESCRIPTION:Un défi digne d’un exploit olympique\, un match collectif contre des adversaires de très haut niveau. D’un côté les professionnels qui déploient des moyens colossaux pour nous garder assis longtemps et souvent devant un écran. De l’autre\, des amateurs déterminés et solidaires\, qui se préparent physiquement et mentalement à remporter la victoire
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SUMMARY:Préparation du défi : comment s'y prend-on ?
DESCRIPTION:Ouverte à toute personne intéressée par la démarche du Défi 10 jours sans écrans\, cette visio-conférence sera la deuxième d’une série de quatre (octobre\, février\, avril\, juin).\nPrésentation des principaux éléments méthodologiques de la préparation du défi.\nPuis échange entre participants. \nParticipation libre mais inscription préalable nécessaire :
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SUMMARY:Visio 1/4 : défis sans écrans\, quels enjeux ?
DESCRIPTION:Ouverte à toute personne intéressée par la démarche du défi 10 jours sans écrans\, cette visio-conférence sera la première d’une série de quatre (octobre\, janvier\, avril\, juin). Présentation des enjeux de l’opération. Puis échange entre les participants.  \nInscription préalable nécessaire :
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SUMMARY:Défi 10 jours sans écrans collectif 2020
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SUMMARY:Assises de l'attention
DESCRIPTION:Dans son dossier La course à l’attention\, le réseau Canopé\, éditeur de ressources pédagogiques public dépendant du ministère de l’éducation nationale Français\, propose d’accompagner les websérie d’arte.tv Dopamine par des regards croisés et des pistes pédagogiques pour aborder la captation de l’attention\, les algorithmes et la place de l’éducation. \nA l’initiative de Lève les yeux\, 21 associations se sont regroupées pour organiser une journée entière de débats et d’échanges autour de la captation de notre attention par les écrans. Cette journée aura lieu à Paris le 1er février 2020. On notera la présence de Jean-Philippe Lachaux directeur de recherche à l’Inserm\, spécialiste de l’attention et initiateur du projet ATOLE (attentif à l’école)\, de Bruno Patino – directeur éditorial d’Arte France. En avril 2019\, il avait publié l’essai La civilisation du poisson rouge\, petit traité sur le marché de l’attention (Grasset)\, et de Sabine Duflo initiatrice de la méthode des 4 pas.Assises de l’Attention 1er février 2020
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SUMMARY:Enfants ravis par les écrans. Enfants servis ou asservis?
DESCRIPTION:Conférence | Jacques BRODEUR \nDes centaines d’écoles du Québec et de France ont proposé à des milliers de jeunes de se déconnecter des écrans récréatifs durant 10 jours. Qu’est-ce qui a motivé des adultes à proposer la déconnexion aux élèves ? Comment s’y sont-ils préparés ? Qu’ont-ils constaté ? La hausse du temps consacré aux divertissements sur écrans par des enfants et des adolescents a entraîné des dommages importants\, documentés\, mais méconnus. Comment l’école\, la famille et la santé publique vont-elles protéger les jeunes des efforts des industries du divertissement numérique pour capter leur attention? Comment va-t-on préparer les enfants et les adolescents à se servir des outils numériques sans se laisser asservir? Voilà l’enjeu principal de l’éducation du 21e siècle. \nJacques Brodeur\, chercheur infatigable au service de la jeunesse. \nForce est de constater que lorsque les jeunes sont privés d’un entraînement à la maîtrise des écrans\, ces derniers serviront d’abord à télécommander leurs préférences et aiguiller leurs décisions. La technologie répond d’abord aux intérêts des marketeurs qui l’utilisent pour récolter des renseignements\, produire des algorithmes et télécommander les choix des jeunes. Dans un tel contexte\, qui va initier les jeunes à reconnaître les frontières soigneusement camouflées entre une technologie pour servir\, desservir ou asservir? \nCes constats bien simples sont à l’origine de l’idée d’offrir aux familles des moments de déconnexion et aux écoles les outils pour préparer les élèves à réussir. \nPour que les écrans numériques puissent redevenir des outils serviables et le rester\, les jeunes ont besoin d’apprendre à les maîtriser\, à les domestiquer. L’ardeur des industries numériques à capter l’attention des jeunes à des fins commerciales requiert d’être raisonnée\, encadrée\, civilisée. La société ne peut plus laisser les jeunes être ciblés comme des proies. La surenchère pour capter leur attention exige des règles éthiques rigoureuses. En attendant que les pouvoirs publics prennent leurs responsabilités\, l’éducation à la maîtrise du numérique guidera les jeunes vers une citoyenneté éclairée\, lucide\, responsable et solidaire. \nJacques Brodeur est Québecois\, il a enseigné durant 30 ans et œuvre comme consultant\, conférencier et formateur dans les domaines de l’éducation à la paix\, l’éducation aux médias\, la prévention de la violence et la promotion de saines habitudes de vie. Il mène des actions militantes depuis les années 80. Il dit aimer sa télévision et son ordinateur\, et il est un utilisateur très régulier des réseaux sociaux. Il est pourtant l’inventeur d’un projet fou aux résultats étonnants : le Défi 10 jours sans écrans. \n« Je me suis inspiré d’une idée née à San José\, en Californie\, à travers le programme Smart (Student Media Awareness to Reduce Television)\, un dispositif scolaire visant à prévenir l’obésité des enfants et à diminuer leur agressivité grâce à la réduction du temps passé devant la télévision. Le programme repose sur des cours dispensés par les enseignants pour sensibiliser les enfants à leur surconsommation. Ils sont également incités à participer à une opération de dix jours sans télévision ni jeux vidéo. Ensuite\, ils sont encouragés à respecter un « budget » de sept heures par semaine. \nLe principe des “Défis sans écran” est le même : apprendre aux enfants à se servir des écrans au lieu de se laisser asservir par les industries qui captent leur attention longtemps et souvent. \nLe défi est un exercice de consommation responsable\, de santé mentale et mobilisation sociétale qui permet de réduire la violence physique et verbale\, la sollicitation publicitaire et l’obésité.”1 \nPersonnalité charismatique\, révolutionnaire pacifique aux convictions incroyablement enracinées\, avec son sens de la formule et ses talents de conférenciers inégalables\, mais aussi par sa sympathie et sa ténacité\, Jacques Brodeur réussit à contaminer de son enthousiasme enfants\, parents\, professionnels et journalistes qui ont le malheur de se trouver sur son passage\, pour les enrôler dans un match collectif et les persuader que les enfants peuvent reprendre le contrôle des écrans et que la victoire est à notre portée. \n« L’approche autoritaire et l’interdiction produisent des effets superficiels et éphémères. En revanche\, si on passe par le collectif\, par le biais des écoles avec tous les enfants qui se mobilisent comme pour un jeu\, on obtient de bien meilleurs résultats. L’idée est de valoriser leur capacité à se décrocher des écrans et d’éduquer les parents et les jeunes sans les culpabiliser. Il faut aussi motiver la famille par le bénéfice retiré du temps passé sans écrans. \nDes études sérieuses montrent que lorsqu’on retire l’ordinateur de la chambre de l’enfant\, son sommeil s’améliore et les résultats scolaires progressent de 10 à 15 %. C’est important que la société tout entière\, enseignants\, parents et communauté éducative\, offre aux enfants une autre vie que devant les écrans. » \n\n1Extrait de l’article http://www.la-croix.com/Famille/Parents-Enfants/Dossiers/Jacques-Brodeur-Se-servir-des-ecrans-au-lieu-de-se-laisser-asservir-par-eux-2013-06-04-968763
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SUMMARY:Remise des trophées du vote des jeunes
DESCRIPTION:L’école Saint François-Xavier organisera cette année aussi le défi 10 jours sans écrans du 26 mai au 4 juin prochain. Il ne s’agira pas de stigmatiser les écrans ni d’aller à contresens de l’histoire\, bien au contraire. L’idée est toujours de mobiliser enfants\, parents et enseignants pour aider les jeunes à mieux maîtriser la technologie plutôt que de se laisser contrôler par elle. \n\n\nA cette occasion Jacques Brodeur\, créateur Québécois du Défi\, interviendra dans certaines classes. Tous les CM1-CM2 mèneront avec lui un travail de réflexion approfondie et sur les contenus des écrans et décerneront publiquement les trophées du vote des jeunes au cours d’une rencontre-conférence animée par Jacques Brodeur. \n« Dans une société où les écrans sont présents partout et tout le temps\, il est possible d’affûter le jugement critique de façon éducative et amusante. Nous verrons ce qu’est une production toxique et une production pacifique. Ce que nous ont dit les enfants concernant les pires et les meilleurs\, comment les enfants ont voté pour déterminer les nominées les plus toxiques et les plus pacifiques\,  pourquoi il faut commencer tôt à aiguiser son jugement\, quelles sont les responsabilités pour les écoles\, les familles et la santé publique. » \nRéservations : \n \nPropulsé par HelloAsso
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SUMMARY:Jacques Brodeur au Pays Basque et en Béarn
DESCRIPTION:Jacques Brodeur\, créateur du Défi 10 Jours Sans Ecrans interviendra du 9 au 20 septembre dans des écoles primaires et dans des collèges auprès des élèves et des adultes qui les accompagnent. 6 conférences publiques auront également lieu à Jurançon\, Urrugne\, Bayonne\, Hasparren et Mauléon. \n« Des centaines d’écoles du Québec et de France ont proposé à des milliers de jeunes de se déconnecter des écrans récréatifs durant 10 jours. Qu’est-ce qui a motivé des adultes à proposer la déconnexion aux élèves ? Comment s’y sont-ils préparés ? Qu’ont-ils constaté ?\nLa hausse du temps consacré aux divertissements sur écrans par des enfants et des adolescents a entraîné des dommages importants\, documentés\, mais méconnus. Comment l’école\, la famille et la santé publique vont-elles protéger les jeunes des efforts des industries du divertissement numérique pour capter leur attention ? Comment va-t-on préparer les enfants et les adolescents à se servir des outils numériques sans se laisser asservir ? Voilà l’enjeu principal de l’éducation du 21e siècle.\n\nForce est de constater que lorsque les jeunes sont privés d’un entraînement à la maîtrise des écrans\, ces derniers serviront d’abord à télécommander leurs préférences et aiguiller leurs décisions. La technologie répond d’abord aux intérêts des marketeurs qui l’utilisent pour récolter des renseignements\, produire des algorithmes et télécommander les choix des jeunes. Dans un tel contexte\, qui va initier les jeunes à reconnaître les frontières soigneusement camouflées entre une technologie pour servir\, desservir ou asservir? Ces constats bien simples sont à l’origine de l’idée d’offrir aux familles des moments de déconnexion et aux écoles les outils pour préparer les élèves à réussir. \nPour que les écrans numériques puissent redevenir des outils serviables et le rester\, les jeunes ont besoin d’apprendre à les maîtriser\, à les domestiquer. L’ardeur des industries numériques à capter l’attention des jeunes à des fins commerciales requiert d’être raisonnée\, encadrée\, civilisée. La société ne peut plus laisser les jeunes être ciblés comme des proies. La surenchère pour capter leur attention exige des règles éthiques rigoureuses. En attendant que les pouvoirs publics prennent leurs responsabilités\, l’éducation à la maîtrise du numérique guidera les jeunes vers une citoyenneté éclairée\, lucide\, responsable et solidaire ». \n\n\nJacques Brodeur est Québecois\, il a enseigné durant 30 ans et œuvre comme consultant\, conférencier et formateur dans les domaines de l’éducation à la paix\, l’éducation aux médias\, la prévention de la violence et la promotion de saines habitudes de vie. Il mène des actions militantes depuis les années 80. Il dit aimer sa télévision et son ordinateur\, et il est un utilisateur très régulier des réseaux sociaux. Il est pourtant l’inventeur d’un projet fou aux résultats étonnants : le Défi 10 jours sans écrans. \n« Je me suis inspiré d’une idée née à San José\, en Californie\, à travers le programme Smart (Student Media Awareness to Reduce Television)\, un dispositif scolaire visant à prévenir l’obésité des enfants et à diminuer leur agressivité grâce à la réduction du temps passé devant la télévision. Le programme repose sur des cours dispensés par les enseignants pour sensibiliser les enfants à leur surconsommation. Ils sont également incités à participer à une opération de dix jours sans télévision ni jeux vidéo. Ensuite\, ils sont encouragés à respecter un « budget » de sept heures par semaine. \nLe principe des “Défis sans écran” est le même : apprendre aux enfants à se servir des écrans au lieu de se laisser asservir par les industries qui captent leur attention longtemps et souvent. Le défi est un exercice de consommation responsable\, de santé mentale et mobilisation sociétale qui permet de réduire la violence physique et verbale\, la sollicitation publicitaire et l’obésité.”1 \nPersonnalité charismatique\, révolutionnaire pacifique aux convictions incroyablement enracinées\, avec son sens de la formule et ses talents de conférenciers inégalables\, mais aussi par sa sympathie et sa ténacité\, Jacques Brodeur réussit à contaminer de son enthousiasme enfants\, parents\, professionnels et journalistes qui ont le malheur de se trouver sur son passage\, pour les enrôler dans un match collectif et les persuader que les enfants peuvent reprendre le contrôle des écrans et que la victoire est à notre portée. \n« L’approche autoritaire et l’interdiction produisent des effets superficiels et éphémères. En revanche\, si on passe par le collectif\, par le biais des écoles avec tous les enfants qui se mobilisent comme pour un jeu\, on obtient de bien meilleurs résultats. L’idée est de valoriser leur capacité à se décrocher des écrans et d’éduquer les parents et les jeunes sans les culpabiliser. Il faut aussi motiver la famille par le bénéfice retiré du temps passé sans écrans. \nDes études sérieuses montrent que lorsqu’on retire l’ordinateur de la chambre de l’enfant\, son sommeil s’améliore et les résultats scolaires progressent de 10 à 15 %. C’est important que la société tout entière\, enseignants\, parents et communauté éducative\, offre aux enfants une autre vie que devant les écrans. » \nConférences et rencontres publiques :\n\nLundi 9 septembre à Jurançon : 19 h 30 | Conférence publique\nEnfants ravis par les écrans\, enfants servis ou asservis ?\nMercredi 11 septembre à Urrugne : 13h30 – 16h30 | conférence-formation plus particulièrement déstinée aux professionnels de l’éducation et de la santé.\nVendredi 13 septembre à Urrugne : 18 h 30 | Conférence publique. Développer l’esprit critique des CM1 – CM2 à travers le Vote des jeunes.\nSamedi 14 septembre à Bayonne : 10 h 30 | Maison des associations. Conférence publique\nLundi 16 septembre à Hasparren : 20 h 00 | Cinéma Haritzbarne. Conférence publique\n Jeudi 19 septembre à Mauléon : 19 h 30 | Conférence / Débat\nLes enfants face aux écrans.\n\n\nToutes ces interventions sont organisées en partenariat avec l’école La Salle Saint Joseph de Jurançon\, l’école Saint François-Xavier d’uurugne\, l’école Sainte Thérèse\, le collège Ursuya et le Centre Communal d’Action Sociale d’Hasparren\, l’association Collectif Souletin de Mauléon et l’association 10 Jours Sans Ecrans – 10 Egunez Pantailak Utzi\, avec le soutien financier de la Caisse d’Allocation Familiale et du Réseau Appui Parents 64.\n\n\nJacques Brodeur est souvent dépeint comme un révolutionnaire pacifique professionnel\, retrouvez une de ses interventions sur un plateau télé :\nhttps://www.youtube.com/watch?v=0Lk32IbZ45c\n\n\n \n  \n\n1Extrait de l’article http://www.la-croix.com/Famille/Parents-Enfants/Dossiers/Jacques-Brodeur-Se-servir-des-ecrans-au-lieu-de-se-laisser-asservir-par-eux-2013-06-04-968763
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SUMMARY:Assemblée générale - Biltzar Nagusia
DESCRIPTION:Si vous avez participez à l’organisation d’un défi 10 jours sans écrans et/ou que vous souhaitez participer à sa promotion\, si vous avez des suggestions et des idées pour mieux préparer les défis de l’année scolaire 2019-2020\, venez assister et participer à l’assemblée générale de l’association 10 JOURS SANS ECRANS – 10 EGUNEZ PANTAILAK UTZI le vendredi 14 juin 2019\, à 18 H 30\, à la maison des associations de Bayonne. Inscriptions en ligne : https://www.helloasso.com/associations/10-jours-sans-ecrans-10-egunez-pantailak-utzi/evenements/assemblee-generale-biltzar-nagusia
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SUMMARY:Assemblée générale 2019
DESCRIPTION:L’association 10 JOURS SANS ÉCRANS – 10 EGUNEZ PANTAILAK UTZI se réunira en assemblée générale le vendredi 14 juin 2019 à la Maison des Associations de Bayonne.\n \nPropulsé par HelloAsso\n 
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SUMMARY:Les jeunes et les écrans : risques et opportunités
DESCRIPTION:PARIS Mairie 20ème | COLLOQUE | EDUPAX ALERTE \n9h Accueil et Introduction par Florence HERRERO conseillère déléguée à l’Education au développement durable\, Emmanuelle RIVIER maire adjointe à\nl’Egalité femme homme\, à l’accès au droit et à la Vie associative et Jacques Brodeur EDUPAX \n9h30-10h05 « le travail émotionnel des adolescents sur les plateformes numériques »\nMadame Sophie JEHEL\, Sociologue\, Maitre de Conférence Paris 8 \n10h05-10h40 « Porno\, sexo\, Réseau\, ado : trop\, c’est trop »\nMadame la Docteure Gahda HATEM-GANTZER\, Médecin cheffe de la Maison des femmes de Saint-Denis (93) \n10h40-11h15 : Échanges avec la salle \n11h15-11h55 « Miroirs\, écrans et cultures »\nDocteur Boris CYRULNIK\, neuropsychiatre et essayiste \n11h55-12h30 « Bébé\, enfant\, ado et écrans: l’effet triple A »\nSabine DUFLO\, psychologue clinicienne et thérapeute familiale\, autrice du livre « Quand les écrans deviennent neurotoxiques : protégeons le cerveau de nos enfants » paru chez Marabout en octobre 2018 \n12h30 – 13h : Échanges avec la salle \n14h : Présentation du projet et projection d’un extrait du film Le Grand Secret du lien\, de Frédéric PLENARD\, en présence du réalisateur et d’Hélène BOURHIS\, directrice de formation en psychopédagogie perceptive et assistante de recherche au CERAP (Centre de recherche appliquée en psychopédagogie perceptive\, Université Fernando Pessoa de Porto). \n14h30-15h : Présentation des associations qui animeront les ateliers de l’après midi\nAteliers sous la présidence de Jacques BRODEUR\, EDUPAX initiateur québécois du défi sans écrans en 2003 \n15h Répartition en Ateliers \n1) « Les Défis sans écrans» : présentation de l’organisation pratique d’un défi sans écran au sein d’un établissement scolaire\, par Julie GENDREAU et Carine\nBONNISSEAU de l’association les Chevaliers du web \n2) Les enfants et les écrans : pourquoi et comment poser des limites ?  \n3) « Ados : quelle juste place pour les écrans ? Jeux vidéo\, réseaux sociaux\, Smartphones\, addictions / réussite scolaire ? Quelles limites\, quand s’inquiéter ? Comment en parler en famille ?\nAnne LEFEBVRE\, psychologue clinicienne présidente ALERTE et Pascal BINI enseignant ALERTE \n4) La question du consentement dans la relation amoureuse : aide et accompagnement en ligne\, présentation par l’association En Avant toutes \n5) Cyber harcèlement\, Revenge Porn et prévention des violences sexistes numériques\, par le pôle Éducation et numérique de l’association Femmes solidaires \n16h 30 Retour des ateliers en séance plénière et discussion avec la salle\, animée par Jacques Brodeur\, EDUPAX \n17h30 conclusion \nDans le Hall d’honneur de la Mairie\, des stands seront tenus par les associations pour échanger et mettre à disposition de la documentation\, à destination des professionnel.les\, des jeunes et des familles \nInforamtions complémentaires : http://www.alertecran.org/colloque-23-avril-2019/
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SUMMARY:Conférence-débat
DESCRIPTION:CONFERENCE-DEBAT | BIARRITZ \nDans le cadre de l’opération collective et collaborative Défi 10 Jours Sans Écrans\, les crèches de Biarritz invitent parents et professionnel.le.s de la petite enfance à une conférence-débat animée par Ketty ETCHEVERRY\, neuropsychologue.
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LOCATION:Maison des Associations de Biarritz\, 2 Rue Darritchon\, 64200 Biarritz
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SUMMARY:PARENTS\, ENFANTS SUR L’AUTOROUTE DU NUMÉRIQUE : COMMENT FAIRE ?
DESCRIPTION:HASPARREN | Café débat \nIntervenants : Mme ROSOLIN\, Directrice du CCAS d’Hasparren\, Dr FAUVEAU\, Pédopsychiatre\, CMP\, M. POLYCARPE\, Conseiller familial et parental CAF et ADOENIA\, M. POMIRO\, Directeur du collège URSUIA\, M.DESEVAUX\, Principal du collège ELHUYAR\, Mme MARTINON\, CPE des Lycées Saint-Joseph et Armand David. \nDans le cadre des semaines d’information sur la santé mentale. \nLes ados souhaitant faire partager leurs expériences sont les bienvenus
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LOCATION:Maison de Services Publics Elgar\, 11 Rue Gaskoina\, 64240 Hasparren\, 64240 Hasparren
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SUMMARY:ÉCRANS AUTOUR DES PETITS ET DES GRANDS
DESCRIPTION:SAINT-JEAN-PIED-DE-PORT │ TEMPS D’ÉCHANGES \nQuelles places ont les écrans dans nos vies ? Repères pour faire des choix. \nLe Dr ARRIZABALAGA\, Pédopsychiatre et Mme TORRE\, Pédo-psychologue du CMPEA organisent un temps d’échanges ayant pour objectif de sensibiliser au bon usage des écrans pour le bon développement de l’enfant en abordant différents thèmes :\n• Évoquer les troubles liés aux mauvais usages des écrans et des jeux-vidéos\n• Aider les parents à développer un esprit critique sur l’utilisation des écrans. \nDans le cadre des Semaines d’information sur la santé mentale \n 
URL:https://10jourssansecrans.org/event/ecrans-autour-des-petits-et-des-grands/
LOCATION:Médiatheque Saint-Jean-Pied-de-Port\, 5Q77+22 Saint-Jean-Pied-de-Port
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SUMMARY:Organisation du défi : questions pratiques\, réponses concrètes.
DESCRIPTION:Comment se préparer au défi dans une école\, une crèche ou un collège ? Quels outils utiliser et où les trouver ? Questions pratiques et réponses concrètes. Retrouvons-nous pour échanger et poser toutes nos questions\, à la Maison des Associations de Bayonne pour un temps d’échange qui se terminera par un petit verre de l’amitié. Rencontre gratuite. \n \nPropulsé par HelloAsso
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SUMMARY:Smartphones et jeunesse
DESCRIPTION:Le Centre communal d’action sociale (CCAS) de la commune d’Hendaye et le centre social Denentzat\, en partenariat avec l’association des parents d’élèves du groupe scolaire Saint-Vincent\, organisent le vendredi 22 mars à 18 heures une soirée parentalité en famille intitulée « Le smartphone et ses dérives ». L’événement se déroulera à l’école Saint-Vincent\, au 1 rue de la Libération à Hendaye. \nLe Docteur Sandrine Mendizabal\, neuropsychologue\, sera présente pour l’occasion et répondra aux interrogations des parents tout en leur proposant des clés. Elle reviendra par ailleurs sur les impacts des ces outils numériques sur la santé des enfants\, de même que sur la nécessité d’accompagner les jeunes dans leurs usages. \nLire la suite …\n 
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LOCATION:Ecole Saint Vincent\, Hendaye
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SUMMARY:Enfants\, parents\, écrans : prenons le temps d'en parler
DESCRIPTION:Conférence avec Ketty Etcheverry\, neuropsychologue et Maialen Torre\, psychologue. En Basque et en Français\, avec traduction simultanée. Entrée libre. Bidarrai\, salle Arrume (fronton).
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