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SUMMARY:Visio 1/4 : défis sans écrans\, quels enjeux ?
DESCRIPTION:Ouverte à toute personne intéressée par la démarche du défi 10 jours sans écrans\, cette visio-conférence sera la première d’une série de quatre (octobre\, janvier\, avril\, juin). Présentation des enjeux de l’opération. Puis échange entre les participants.  \nInscription préalable nécessaire :
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SUMMARY:Défi 10 jours sans écrans collectif 2020
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SUMMARY:Assises de l'attention
DESCRIPTION:Dans son dossier La course à l’attention\, le réseau Canopé\, éditeur de ressources pédagogiques public dépendant du ministère de l’éducation nationale Français\, propose d’accompagner les websérie d’arte.tv Dopamine par des regards croisés et des pistes pédagogiques pour aborder la captation de l’attention\, les algorithmes et la place de l’éducation. \nA l’initiative de Lève les yeux\, 21 associations se sont regroupées pour organiser une journée entière de débats et d’échanges autour de la captation de notre attention par les écrans. Cette journée aura lieu à Paris le 1er février 2020. On notera la présence de Jean-Philippe Lachaux directeur de recherche à l’Inserm\, spécialiste de l’attention et initiateur du projet ATOLE (attentif à l’école)\, de Bruno Patino – directeur éditorial d’Arte France. En avril 2019\, il avait publié l’essai La civilisation du poisson rouge\, petit traité sur le marché de l’attention (Grasset)\, et de Sabine Duflo initiatrice de la méthode des 4 pas.Assises de l’Attention 1er février 2020
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SUMMARY:Enfants ravis par les écrans. Enfants servis ou asservis?
DESCRIPTION:Conférence | Jacques BRODEUR \nDes centaines d’écoles du Québec et de France ont proposé à des milliers de jeunes de se déconnecter des écrans récréatifs durant 10 jours. Qu’est-ce qui a motivé des adultes à proposer la déconnexion aux élèves ? Comment s’y sont-ils préparés ? Qu’ont-ils constaté ? La hausse du temps consacré aux divertissements sur écrans par des enfants et des adolescents a entraîné des dommages importants\, documentés\, mais méconnus. Comment l’école\, la famille et la santé publique vont-elles protéger les jeunes des efforts des industries du divertissement numérique pour capter leur attention? Comment va-t-on préparer les enfants et les adolescents à se servir des outils numériques sans se laisser asservir? Voilà l’enjeu principal de l’éducation du 21e siècle. \nJacques Brodeur\, chercheur infatigable au service de la jeunesse. \nForce est de constater que lorsque les jeunes sont privés d’un entraînement à la maîtrise des écrans\, ces derniers serviront d’abord à télécommander leurs préférences et aiguiller leurs décisions. La technologie répond d’abord aux intérêts des marketeurs qui l’utilisent pour récolter des renseignements\, produire des algorithmes et télécommander les choix des jeunes. Dans un tel contexte\, qui va initier les jeunes à reconnaître les frontières soigneusement camouflées entre une technologie pour servir\, desservir ou asservir? \nCes constats bien simples sont à l’origine de l’idée d’offrir aux familles des moments de déconnexion et aux écoles les outils pour préparer les élèves à réussir. \nPour que les écrans numériques puissent redevenir des outils serviables et le rester\, les jeunes ont besoin d’apprendre à les maîtriser\, à les domestiquer. L’ardeur des industries numériques à capter l’attention des jeunes à des fins commerciales requiert d’être raisonnée\, encadrée\, civilisée. La société ne peut plus laisser les jeunes être ciblés comme des proies. La surenchère pour capter leur attention exige des règles éthiques rigoureuses. En attendant que les pouvoirs publics prennent leurs responsabilités\, l’éducation à la maîtrise du numérique guidera les jeunes vers une citoyenneté éclairée\, lucide\, responsable et solidaire. \nJacques Brodeur est Québecois\, il a enseigné durant 30 ans et œuvre comme consultant\, conférencier et formateur dans les domaines de l’éducation à la paix\, l’éducation aux médias\, la prévention de la violence et la promotion de saines habitudes de vie. Il mène des actions militantes depuis les années 80. Il dit aimer sa télévision et son ordinateur\, et il est un utilisateur très régulier des réseaux sociaux. Il est pourtant l’inventeur d’un projet fou aux résultats étonnants : le Défi 10 jours sans écrans. \n« Je me suis inspiré d’une idée née à San José\, en Californie\, à travers le programme Smart (Student Media Awareness to Reduce Television)\, un dispositif scolaire visant à prévenir l’obésité des enfants et à diminuer leur agressivité grâce à la réduction du temps passé devant la télévision. Le programme repose sur des cours dispensés par les enseignants pour sensibiliser les enfants à leur surconsommation. Ils sont également incités à participer à une opération de dix jours sans télévision ni jeux vidéo. Ensuite\, ils sont encouragés à respecter un « budget » de sept heures par semaine. \nLe principe des “Défis sans écran” est le même : apprendre aux enfants à se servir des écrans au lieu de se laisser asservir par les industries qui captent leur attention longtemps et souvent. \nLe défi est un exercice de consommation responsable\, de santé mentale et mobilisation sociétale qui permet de réduire la violence physique et verbale\, la sollicitation publicitaire et l’obésité.”1 \nPersonnalité charismatique\, révolutionnaire pacifique aux convictions incroyablement enracinées\, avec son sens de la formule et ses talents de conférenciers inégalables\, mais aussi par sa sympathie et sa ténacité\, Jacques Brodeur réussit à contaminer de son enthousiasme enfants\, parents\, professionnels et journalistes qui ont le malheur de se trouver sur son passage\, pour les enrôler dans un match collectif et les persuader que les enfants peuvent reprendre le contrôle des écrans et que la victoire est à notre portée. \n« L’approche autoritaire et l’interdiction produisent des effets superficiels et éphémères. En revanche\, si on passe par le collectif\, par le biais des écoles avec tous les enfants qui se mobilisent comme pour un jeu\, on obtient de bien meilleurs résultats. L’idée est de valoriser leur capacité à se décrocher des écrans et d’éduquer les parents et les jeunes sans les culpabiliser. Il faut aussi motiver la famille par le bénéfice retiré du temps passé sans écrans. \nDes études sérieuses montrent que lorsqu’on retire l’ordinateur de la chambre de l’enfant\, son sommeil s’améliore et les résultats scolaires progressent de 10 à 15 %. C’est important que la société tout entière\, enseignants\, parents et communauté éducative\, offre aux enfants une autre vie que devant les écrans. » \n\n1Extrait de l’article http://www.la-croix.com/Famille/Parents-Enfants/Dossiers/Jacques-Brodeur-Se-servir-des-ecrans-au-lieu-de-se-laisser-asservir-par-eux-2013-06-04-968763
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SUMMARY:Remise des trophées du vote des jeunes
DESCRIPTION:L’école Saint François-Xavier organisera cette année aussi le défi 10 jours sans écrans du 26 mai au 4 juin prochain. Il ne s’agira pas de stigmatiser les écrans ni d’aller à contresens de l’histoire\, bien au contraire. L’idée est toujours de mobiliser enfants\, parents et enseignants pour aider les jeunes à mieux maîtriser la technologie plutôt que de se laisser contrôler par elle. \n\n\nA cette occasion Jacques Brodeur\, créateur Québécois du Défi\, interviendra dans certaines classes. Tous les CM1-CM2 mèneront avec lui un travail de réflexion approfondie et sur les contenus des écrans et décerneront publiquement les trophées du vote des jeunes au cours d’une rencontre-conférence animée par Jacques Brodeur. \n“Dans une société où les écrans sont présents partout et tout le temps\, il est possible d’affûter le jugement critique de façon éducative et amusante. Nous verrons ce qu’est une production toxique et une production pacifique. Ce que nous ont dit les enfants concernant les pires et les meilleurs\, comment les enfants ont voté pour déterminer les nominées les plus toxiques et les plus pacifiques\,  pourquoi il faut commencer tôt à aiguiser son jugement\, quelles sont les responsabilités pour les écoles\, les familles et la santé publique.” \nRéservations : \n \nPropulsé par HelloAsso
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SUMMARY:Jacques Brodeur au Pays Basque et en Béarn
DESCRIPTION:Jacques Brodeur\, créateur du Défi 10 Jours Sans Ecrans interviendra du 9 au 20 septembre dans des écoles primaires et dans des collèges auprès des élèves et des adultes qui les accompagnent. 6 conférences publiques auront également lieu à Jurançon\, Urrugne\, Bayonne\, Hasparren et Mauléon. \n« Des centaines d’écoles du Québec et de France ont proposé à des milliers de jeunes de se déconnecter des écrans récréatifs durant 10 jours. Qu’est-ce qui a motivé des adultes à proposer la déconnexion aux élèves ? Comment s’y sont-ils préparés ? Qu’ont-ils constaté ?\nLa hausse du temps consacré aux divertissements sur écrans par des enfants et des adolescents a entraîné des dommages importants\, documentés\, mais méconnus. Comment l’école\, la famille et la santé publique vont-elles protéger les jeunes des efforts des industries du divertissement numérique pour capter leur attention ? Comment va-t-on préparer les enfants et les adolescents à se servir des outils numériques sans se laisser asservir ? Voilà l’enjeu principal de l’éducation du 21e siècle.\n\nForce est de constater que lorsque les jeunes sont privés d’un entraînement à la maîtrise des écrans\, ces derniers serviront d’abord à télécommander leurs préférences et aiguiller leurs décisions. La technologie répond d’abord aux intérêts des marketeurs qui l’utilisent pour récolter des renseignements\, produire des algorithmes et télécommander les choix des jeunes. Dans un tel contexte\, qui va initier les jeunes à reconnaître les frontières soigneusement camouflées entre une technologie pour servir\, desservir ou asservir? Ces constats bien simples sont à l’origine de l’idée d’offrir aux familles des moments de déconnexion et aux écoles les outils pour préparer les élèves à réussir. \nPour que les écrans numériques puissent redevenir des outils serviables et le rester\, les jeunes ont besoin d’apprendre à les maîtriser\, à les domestiquer. L’ardeur des industries numériques à capter l’attention des jeunes à des fins commerciales requiert d’être raisonnée\, encadrée\, civilisée. La société ne peut plus laisser les jeunes être ciblés comme des proies. La surenchère pour capter leur attention exige des règles éthiques rigoureuses. En attendant que les pouvoirs publics prennent leurs responsabilités\, l’éducation à la maîtrise du numérique guidera les jeunes vers une citoyenneté éclairée\, lucide\, responsable et solidaire ». \n\n\nJacques Brodeur est Québecois\, il a enseigné durant 30 ans et œuvre comme consultant\, conférencier et formateur dans les domaines de l’éducation à la paix\, l’éducation aux médias\, la prévention de la violence et la promotion de saines habitudes de vie. Il mène des actions militantes depuis les années 80. Il dit aimer sa télévision et son ordinateur\, et il est un utilisateur très régulier des réseaux sociaux. Il est pourtant l’inventeur d’un projet fou aux résultats étonnants : le Défi 10 jours sans écrans. \n« Je me suis inspiré d’une idée née à San José\, en Californie\, à travers le programme Smart (Student Media Awareness to Reduce Television)\, un dispositif scolaire visant à prévenir l’obésité des enfants et à diminuer leur agressivité grâce à la réduction du temps passé devant la télévision. Le programme repose sur des cours dispensés par les enseignants pour sensibiliser les enfants à leur surconsommation. Ils sont également incités à participer à une opération de dix jours sans télévision ni jeux vidéo. Ensuite\, ils sont encouragés à respecter un « budget » de sept heures par semaine. \nLe principe des “Défis sans écran” est le même : apprendre aux enfants à se servir des écrans au lieu de se laisser asservir par les industries qui captent leur attention longtemps et souvent. Le défi est un exercice de consommation responsable\, de santé mentale et mobilisation sociétale qui permet de réduire la violence physique et verbale\, la sollicitation publicitaire et l’obésité.”1 \nPersonnalité charismatique\, révolutionnaire pacifique aux convictions incroyablement enracinées\, avec son sens de la formule et ses talents de conférenciers inégalables\, mais aussi par sa sympathie et sa ténacité\, Jacques Brodeur réussit à contaminer de son enthousiasme enfants\, parents\, professionnels et journalistes qui ont le malheur de se trouver sur son passage\, pour les enrôler dans un match collectif et les persuader que les enfants peuvent reprendre le contrôle des écrans et que la victoire est à notre portée. \n« L’approche autoritaire et l’interdiction produisent des effets superficiels et éphémères. En revanche\, si on passe par le collectif\, par le biais des écoles avec tous les enfants qui se mobilisent comme pour un jeu\, on obtient de bien meilleurs résultats. L’idée est de valoriser leur capacité à se décrocher des écrans et d’éduquer les parents et les jeunes sans les culpabiliser. Il faut aussi motiver la famille par le bénéfice retiré du temps passé sans écrans. \nDes études sérieuses montrent que lorsqu’on retire l’ordinateur de la chambre de l’enfant\, son sommeil s’améliore et les résultats scolaires progressent de 10 à 15 %. C’est important que la société tout entière\, enseignants\, parents et communauté éducative\, offre aux enfants une autre vie que devant les écrans. » \nConférences et rencontres publiques :\n\nLundi 9 septembre à Jurançon : 19 h 30 | Conférence publique\nEnfants ravis par les écrans\, enfants servis ou asservis ?\nMercredi 11 septembre à Urrugne : 13h30 – 16h30 | conférence-formation plus particulièrement déstinée aux professionnels de l’éducation et de la santé.\nVendredi 13 septembre à Urrugne : 18 h 30 | Conférence publique. Développer l’esprit critique des CM1 – CM2 à travers le Vote des jeunes.\nSamedi 14 septembre à Bayonne : 10 h 30 | Maison des associations. Conférence publique\nLundi 16 septembre à Hasparren : 20 h 00 | Cinéma Haritzbarne. Conférence publique\n Jeudi 19 septembre à Mauléon : 19 h 30 | Conférence / Débat\nLes enfants face aux écrans.\n\n\nToutes ces interventions sont organisées en partenariat avec l’école La Salle Saint Joseph de Jurançon\, l’école Saint François-Xavier d’uurugne\, l’école Sainte Thérèse\, le collège Ursuya et le Centre Communal d’Action Sociale d’Hasparren\, l’association Collectif Souletin de Mauléon et l’association 10 Jours Sans Ecrans – 10 Egunez Pantailak Utzi\, avec le soutien financier de la Caisse d’Allocation Familiale et du Réseau Appui Parents 64.\n\n\nJacques Brodeur est souvent dépeint comme un révolutionnaire pacifique professionnel\, retrouvez une de ses interventions sur un plateau télé :\nhttps://www.youtube.com/watch?v=0Lk32IbZ45c\n\n\n \n  \n\n1Extrait de l’article http://www.la-croix.com/Famille/Parents-Enfants/Dossiers/Jacques-Brodeur-Se-servir-des-ecrans-au-lieu-de-se-laisser-asservir-par-eux-2013-06-04-968763
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SUMMARY:Assemblée générale - Biltzar Nagusia
DESCRIPTION:Si vous avez participez à l’organisation d’un défi 10 jours sans écrans et/ou que vous souhaitez participer à sa promotion\, si vous avez des suggestions et des idées pour mieux préparer les défis de l’année scolaire 2019-2020\, venez assister et participer à l’assemblée générale de l’association 10 JOURS SANS ECRANS – 10 EGUNEZ PANTAILAK UTZI le vendredi 14 juin 2019\, à 18 H 30\, à la maison des associations de Bayonne. Inscriptions en ligne : https://www.helloasso.com/associations/10-jours-sans-ecrans-10-egunez-pantailak-utzi/evenements/assemblee-generale-biltzar-nagusia
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SUMMARY:Assemblée générale 2019
DESCRIPTION:L’association 10 JOURS SANS ÉCRANS – 10 EGUNEZ PANTAILAK UTZI se réunira en assemblée générale le vendredi 14 juin 2019 à la Maison des Associations de Bayonne.\n \nPropulsé par HelloAsso\n 
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SUMMARY:Les jeunes et les écrans : risques et opportunités
DESCRIPTION:PARIS Mairie 20ème | COLLOQUE | EDUPAX ALERTE \n9h Accueil et Introduction par Florence HERRERO conseillère déléguée à l’Education au développement durable\, Emmanuelle RIVIER maire adjointe à\nl’Egalité femme homme\, à l’accès au droit et à la Vie associative et Jacques Brodeur EDUPAX \n9h30-10h05 « le travail émotionnel des adolescents sur les plateformes numériques »\nMadame Sophie JEHEL\, Sociologue\, Maitre de Conférence Paris 8 \n10h05-10h40 « Porno\, sexo\, Réseau\, ado : trop\, c’est trop »\nMadame la Docteure Gahda HATEM-GANTZER\, Médecin cheffe de la Maison des femmes de Saint-Denis (93) \n10h40-11h15 : Échanges avec la salle \n11h15-11h55 « Miroirs\, écrans et cultures »\nDocteur Boris CYRULNIK\, neuropsychiatre et essayiste \n11h55-12h30 « Bébé\, enfant\, ado et écrans: l’effet triple A »\nSabine DUFLO\, psychologue clinicienne et thérapeute familiale\, autrice du livre « Quand les écrans deviennent neurotoxiques : protégeons le cerveau de nos enfants » paru chez Marabout en octobre 2018 \n12h30 – 13h : Échanges avec la salle \n14h : Présentation du projet et projection d’un extrait du film Le Grand Secret du lien\, de Frédéric PLENARD\, en présence du réalisateur et d’Hélène BOURHIS\, directrice de formation en psychopédagogie perceptive et assistante de recherche au CERAP (Centre de recherche appliquée en psychopédagogie perceptive\, Université Fernando Pessoa de Porto). \n14h30-15h : Présentation des associations qui animeront les ateliers de l’après midi\nAteliers sous la présidence de Jacques BRODEUR\, EDUPAX initiateur québécois du défi sans écrans en 2003 \n15h Répartition en Ateliers \n1) « Les Défis sans écrans» : présentation de l’organisation pratique d’un défi sans écran au sein d’un établissement scolaire\, par Julie GENDREAU et Carine\nBONNISSEAU de l’association les Chevaliers du web \n2) Les enfants et les écrans : pourquoi et comment poser des limites ?  \n3) « Ados : quelle juste place pour les écrans ? Jeux vidéo\, réseaux sociaux\, Smartphones\, addictions / réussite scolaire ? Quelles limites\, quand s’inquiéter ? Comment en parler en famille ?\nAnne LEFEBVRE\, psychologue clinicienne présidente ALERTE et Pascal BINI enseignant ALERTE \n4) La question du consentement dans la relation amoureuse : aide et accompagnement en ligne\, présentation par l’association En Avant toutes \n5) Cyber harcèlement\, Revenge Porn et prévention des violences sexistes numériques\, par le pôle Éducation et numérique de l’association Femmes solidaires \n16h 30 Retour des ateliers en séance plénière et discussion avec la salle\, animée par Jacques Brodeur\, EDUPAX \n17h30 conclusion \nDans le Hall d’honneur de la Mairie\, des stands seront tenus par les associations pour échanger et mettre à disposition de la documentation\, à destination des professionnel.les\, des jeunes et des familles \nInforamtions complémentaires : http://www.alertecran.org/colloque-23-avril-2019/
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SUMMARY:Conférence-débat
DESCRIPTION:CONFERENCE-DEBAT | BIARRITZ \nDans le cadre de l’opération collective et collaborative Défi 10 Jours Sans Écrans\, les crèches de Biarritz invitent parents et professionnel.le.s de la petite enfance à une conférence-débat animée par Ketty ETCHEVERRY\, neuropsychologue.
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LOCATION:Maison des Associations de Biarritz\, 2 Rue Darritchon\, 64200 Biarritz
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SUMMARY:PARENTS\, ENFANTS SUR L’AUTOROUTE DU NUMÉRIQUE : COMMENT FAIRE ?
DESCRIPTION:HASPARREN | Café débat \nIntervenants : Mme ROSOLIN\, Directrice du CCAS d’Hasparren\, Dr FAUVEAU\, Pédopsychiatre\, CMP\, M. POLYCARPE\, Conseiller familial et parental CAF et ADOENIA\, M. POMIRO\, Directeur du collège URSUIA\, M.DESEVAUX\, Principal du collège ELHUYAR\, Mme MARTINON\, CPE des Lycées Saint-Joseph et Armand David. \nDans le cadre des semaines d’information sur la santé mentale. \nLes ados souhaitant faire partager leurs expériences sont les bienvenus
URL:https://10jourssansecrans.org/event/parents-enfants-sur-lautoroute-du-numerique-comment-faire/
LOCATION:Maison de Services Publics Elgar\, 11 Rue Gaskoina\, 64240 Hasparren\, 64240 Hasparren
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SUMMARY:ÉCRANS AUTOUR DES PETITS ET DES GRANDS
DESCRIPTION:SAINT-JEAN-PIED-DE-PORT │ TEMPS D’ÉCHANGES \nQuelles places ont les écrans dans nos vies ? Repères pour faire des choix. \nLe Dr ARRIZABALAGA\, Pédopsychiatre et Mme TORRE\, Pédo-psychologue du CMPEA organisent un temps d’échanges ayant pour objectif de sensibiliser au bon usage des écrans pour le bon développement de l’enfant en abordant différents thèmes :\n• Évoquer les troubles liés aux mauvais usages des écrans et des jeux-vidéos\n• Aider les parents à développer un esprit critique sur l’utilisation des écrans. \nDans le cadre des Semaines d’information sur la santé mentale \n 
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LOCATION:Médiatheque Saint-Jean-Pied-de-Port\, 5Q77+22 Saint-Jean-Pied-de-Port
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SUMMARY:Organisation du défi : questions pratiques\, réponses concrètes.
DESCRIPTION:Comment se préparer au défi dans une école\, une crèche ou un collège ? Quels outils utiliser et où les trouver ? Questions pratiques et réponses concrètes. Retrouvons-nous pour échanger et poser toutes nos questions\, à la Maison des Associations de Bayonne pour un temps d’échange qui se terminera par un petit verre de l’amitié. Rencontre gratuite. \n \nPropulsé par HelloAsso
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SUMMARY:Smartphones et jeunesse
DESCRIPTION:Le Centre communal d’action sociale (CCAS) de la commune d’Hendaye et le centre social Denentzat\, en partenariat avec l’association des parents d’élèves du groupe scolaire Saint-Vincent\, organisent le vendredi 22 mars à 18 heures une soirée parentalité en famille intitulée “Le smartphone et ses dérives”. L’événement se déroulera à l’école Saint-Vincent\, au 1 rue de la Libération à Hendaye. \nLe Docteur Sandrine Mendizabal\, neuropsychologue\, sera présente pour l’occasion et répondra aux interrogations des parents tout en leur proposant des clés. Elle reviendra par ailleurs sur les impacts des ces outils numériques sur la santé des enfants\, de même que sur la nécessité d’accompagner les jeunes dans leurs usages. \nLire la suite …\n 
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LOCATION:Ecole Saint Vincent\, Hendaye
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SUMMARY:Enfants\, parents\, écrans : prenons le temps d'en parler
DESCRIPTION:Conférence avec Ketty Etcheverry\, neuropsychologue et Maialen Torre\, psychologue. En Basque et en Français\, avec traduction simultanée. Entrée libre. Bidarrai\, salle Arrume (fronton).
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LOCATION:Salle ARRUME\, Bidarrai\, 64124
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